学校开展防灾减灾安全演练预案.docx

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1、**学校开展防灾减灾安全演练预案一、演练目的为了进一步加强学校安全工作，普及安全知识和技能，提升校园安全防范应急处置能力。在第十个国家防灾减灾日来临之际，为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、组织领导组长：***（统筹、部署、组织、协调）副组长：***（策划、主持、分工、实施）组员：全体教师（参与、宣传、讲解、实施）三、演练准备1、地震信号：“地震警报”信号：五声短哨，两声长哨（共二遍）“地震解除”信号：一声长哨，（共二遍）“紧急疏散”信号：三声短哨，一

2、声长哨（共二遍）2、让学生熟悉应急避震的方法。（一、二年级直接疏散、三、四、五、六年级先避震，后疏散）。3、让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线。疏散时每班一列有序撤离，楼道划分为：三楼：**班、**靠左，**班、**班靠右二楼：从右起四列分别为：**班、**班、**班、**班**班、**班、**班、**班集中地为操场（疏散时途中不能穿插）集中位置为：一（1）一（2）三（1）三（2）五（1）五（2）六（1）六（2）四（1）四（2）二（1）二（2）4、进行模拟发生地震的演练。四、演练安排1、演练时间：2018年*月*日下午16:25。2、演练内容：演练包括应急避震和疏散

3、两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。3、警报信号应急避震和疏散以哨声作为启动信号。地震发生的信号：一长三短哨声避震；代表发生地震，学生进行应急避震。地震发生后，组织疏散的信号：一短一长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。全过程要求在6分钟内完成。五、管理人员职责应急避震演练要有组织、有计划的开展。老师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。管理人

4、员及老师应做到：明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。***——总负责（组织、统筹、协调、部署）***——负责警报信号（策划、讲解、分工、实施）***——负责3楼楼梯口（六年级）***——负责3楼楼梯口（五年级）***——负责2楼楼梯口（四年级）***——负责2楼楼梯口（三年级）***——篮球场集合学生班主任——指导本班学生教室内避震、负责疏散路线上的安全***——后勤保障、拍摄。几点要求：1、端正态度，统一思想，提高认识。2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。3、及时纠正学生不正当的动作。4、当发

5、生意外事故时，要及时作出处理。5、集合后各班及时清点人数，向郭丕高老师报告。六、地震发生时的应急避震从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离。2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。