教师专业成长规划方案书.doc

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1、三门峡市外国语高中《教师专业成长》规划书（2014年11月——2015年11月）姓名：填写时间：填表说明1、本表仅供三门峡外高教师制定专业成长规划使用。2、本表内容由本人按表中各栏目认真填写，要求客观真实反映教师个人水平、能力和实绩，切合实绩规定规划。3、本表请填好后，将电子文本以备课组为单位发送到教务处公共邮箱：smxwgjwc@；电子文本文件名为“备课组+姓名+专业成长规划书”。4、上交截止时间：11月28日。一、基本信息模块姓名性别女出生年月1990.07最高学历本科参加工作时间2014.08技术职称无职称获得时间无最高荣誉称号无获得时间无学习简历

2、工作简历2014.08——至今河南省三门峡市外国语高级中学何时参加过何种层次的进修暂无参加科研项目情况无发表论文著作情况无获得荣誉称号或奖励无二、自我认知模块自己的优势年轻，就是我最大的优势。因为年轻，所以富有热情和激情，也有责任心，容易和学生打成一片，受到学生的喜爱。另外，热爱教学，喜欢和孩子在一起，用自己的实际行动影响他们。我对学生有一颗爱心，能不断借鉴学校优秀老师的教学经验，关注学生的综合素质全面发展，用爱心对待每一个同学。在教育教学中，我始终抱着一颗全心全意为学生，为家长服务的心。养成了在实践中勤思考的习惯，有一定的反思能力。在工作上能积极主动完

3、成学校的各项任务；善于学习，能虚心向他人请教，并接受善意的批评；能积极参加继续教育学习。为了更激发学生的内在学习动机，帮助学生明确自己的不足和努力方向，促进学生进一步的发展，我不时重点评价学生的优点，减轻差的评价对学生造成的压力。对待事物乐观，对待同事热情，环境适应能力强，与同事和睦相处。对课堂教学精益求精，关注教学细节。努力体现教学流程的完整性，又能针对学生的兴趣入手，善于调节课堂气氛，关注对学生的激励评价、关注对及时生成的教学资源的捕捉及合理利用等。存在的不足教育教学能力和技巧上面，以及对教材的把握不够，对教材的处理也不够灵活。缺乏教学和管理经验，对

4、课堂上的一些突发状况不会随意应变等还存在不足,欠缺经验，需要积极向老教师请教，努力积累实践经验同时，继续加强理论学民，并且努力把理论转化成实际经验。但是我想用一句话来激励自己：虽然我没有经验，但是我有的是无尽的精力。哪些方面急需得到提高学科知识方面：多听同科目的有经验的老师的课，多向他们请教和学习，遇到不会处理的问题，多问问其他老师，不要怕别人笑话。平时自己多看看书，不断的充电及时反思。管理方面：作为班主任，缺乏管理班级和学生的经验，多向有经验的班主任学习，多看管理方面的书，总结和反思。三、愿景规划模块个人发展目标作为一名新教师，首先应该为自己的职业感到

5、骄傲，同时也更要不断努力提高自己的业务素质水平。为使自己在专业知识、专业技能和专业情意等方面得到整体提高，同时也是为自己明确专业发展目标，特对未来的三年里，如何实现自我专业发展制定如下规划：第一：树立终身学习的观念第二：加强教育科研能力重构自身专业知识结构第三：在加深对教育教学一般规律的认识基础上，打造效率课堂，培养自己初步的教科研能力。创新教学思路，注重实践能力。具体措施1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。教师的专业成长离不开学习，不学习就不能适应教育改革的形势，就适应不了学生的内在需求，就驾驭不了生成性的课堂教学。坚持钻研教材，读专业报刊杂志

6、、学习各种教学理论，让学习成为一种内需。2、制作个人专题档案。记录整理个人成长的足迹。认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习。积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动利用每学期开一到两节公开课的机会汇报概念教学和习题教学的科研成果。3、立足课堂，勇于课堂实践，形成有特色的教学风格。课堂是老师实践的最好舞台，认认真真地上好每一节课。在新课程理论的指导下，从身边有经验的教师中请教，从名优教师中汲取，勇于实践，在教学实践中努力形成自己的教学风格，努力走出一条属于自己的教学之路。4、学会反思，在反思中学习。反思可以总结实践，升华经验；可以

7、发现不足，渴求新知；坚持每天反思自己的教育教学工作，找出不足，积极客观地面对，辨证的看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。5、勤于动笔，把教学中的得与失写下来，是进一步思考、挖掘、提升的过程。要坚持写教学案例、教育叙事、教学随笔、教研论文等，积极向报刊杂志投稿，争取发表或获奖。在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进行学习，提升自身素养。同时注重培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创新精神和实践能力。立足根本，放眼未来，为新时期的教育事业贡献自己的力量。