小学英语评课稿示例.doc

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1、一、注重知识点的联系，衔接巧妙自然。新课标倡导要注重学习过程，强调学生的体验和参与。本节课中教师注意前后知识的衔接，让学生循序渐进地体验成功，使课堂教学不仅激发学生的学习兴趣，而且发展了学生的语言能力。首先，教师在上课一开始就通过Singasong和Chant进行复习，接着用Wehadagoodtime.过渡到Let’sdo，有意识地将Let’stalk中出现的知识反复呈现，让学生充分接触新知，加大新句型的输入频率，既很好的完成了Let’sdo，又做到了大量的输入和输出，为Let’stalk做好铺垫。在游戏中学生的语言和情感都得到了交流，培养了学生听说读的能力，达到了预期的教学目的。

2、二、提高活动实效，发展学生能力。新课标倡导以活动为中心的教学理念，使学生在参与活动的过程中学习和运用语言，逐步具备运用英语完成任务的基本能力。从本课教学中我们看到，多次的表演都是为了真正提高学生的综合语言运用能力而设计的。学生只有通过自己的亲身体验和真实感悟才能掌握所学内容，所以本节课的教学活动是有效的活动。 本课中值得探讨的地方是：1、设计活动时考虑不是很全面，学生参与度不高。2、应该拓展知识的宽度，增加学生的知识面，从而使知识得到巩固和升华。