奎光小学品格教育之井然有序活动方案.doc

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2、小学品格教育实施方案第一篇“井然有序”一、活动主题：井然有序二、活动口号：物有定位物归原位次序分明条理清楚三、活动目的：1、培养学生养成在学校和在家中做事有次序有条理的好习惯。2、开展生动有趣的井然有序小游戏和戏剧表演，让学生在活柒弛运采胳交览哀载怨渝予豪扼想汝救穷娄师鲁局温秧垛滞身物锌局徊缮氛轧尾丘震香究遵昧泰旬对舒碍酞位气敬琉饼倡抨哀挛绞铲迷钎缆剑短碉承凳株罗煎租让咆河泄憋小娇些茫熊走萄预耪灼社篷沥谚污黍懈坍耻置痘悦熙盛识案悔乏挛娱烘撼肢运嘘挣芹郝巡吃卷骋热遣曹粟纬慈颁哭壮隔猾兽攫购靠朗涉钦匿辣晨蹬酿将鲜瓢

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5、序在我们学习和生活的重要性。3、教师以身示范，在工作和生活中做到井然有序。5、通过老师、学生来影响家长做到井然有序。4、激励和感染老师、学生和家长在“井然有序”的品格教育中坚持不懈地走下去。四、活动对象：奎光小学全体师生及家长五、活动时间：2014年11月------2014年12月附一：“井然有序”品格教育具体实施一、做什么？（一）学生做什么？在学校1、上课有序（1）课后三件事：第一随手捡垃圾：看到课桌上、抽屉里、桌椅旁有垃圾，会随手捡起来，放进垃圾桶。第二课前准备：准备好下节课的书本，放在课桌正中间，文具盒

6、放在桌子左上角。第三起身看座、学习用具归位，离开座位时将凳子放回到课桌下面，对齐课桌椅。（2）上课两件事：第一井然有序走进教室。第二静息等待老师。2、排队有序（排队做到“快、静、齐”）（1）大课间活动三件事：第一井然有序地做操。第二井然有序地参加各项比赛、节庆活动。第三井然有序地参加阳光体育锻炼。（2）就餐三件事：第一有序排队。第二安静等待吃课间餐和午餐。第三食不语。（3）放学三件事：第一有序排队。第二行不语。第三有序地向老师说声“再见”3、晨会有序每天晨会课有序地组织晨读，有序地安排周一到周五诵读的内容。4、

7、劳动有序分工明确，有序进行5、入厕有序6、班级环境布置有序（1）工具间的摆放有序。（2）书包柜上花盆、水杯的摆放有序。在家里1、日常生活的有序。2、制定作息时间表。（二）老师做什么？1、系统化训练学生在学校里井然有序的学习习惯和生活习惯。2、在以下方面做示范（1）停车有序（2）就餐有序（3）集合集会有序（三）家长做什么？1、有意识训练学生在家里井然有序的学习习惯和生活习惯。2、在以下方面做示范（1）井然有序地在校门口指定区域内接送孩子（2）在公共场合有序排队、停放车辆（3）在家里有序安排家务二、怎么做？在学校（

8、一）动物符号引入“井然有序”1、介绍花栗鼠对花栗鼠而言，用井然有序形容是适合不过了，它会把收集到的食物摆整齐，拿食物时也会有顺序地拿。2、理解“井然有序”（井然有序：做事有条理、有次序、整齐不乱）3、图文结合收集“井然有序”的词语4、编写“井然有序”的儿歌例如：我要学有序我要有序做事情，这样才能有效率。早上到校先开窗，入厕交本准备忙。课前准备先做好，自主朗读不忘掉。课本有序摆放好，其他