小学2016心理健康月活动总结

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1、小学2016心理健康月活动总结小学2016心理健康月活动总结五月,一个春意盎然的月份,一个充满鲜花盛开的校园，我们和学生一起感受温暖的春风，一起嗅出它的味道。缤纷的五月，在又一个心理健康教育月教育活动中，xx中心小学能认真贯彻落实教育局精神，在立足为学校发展服务，为师生健康成长服务的理念指导下，用心开展了丰富的心理活动，以此推进我校的心理健康教育。我们先后开展了手抄报展评、心理电影欣赏、心理健康辅导等一系列丰富多彩的活动。在学生中产生了应有的影响，也受到了师生的热烈欢迎，获得了理想的效果。由此，使学校心理健康教育在我学校逐步普及并产生实效。一、以宣传为先导，营造了良好的

2、心理健康教育氛围结合我校实际，德育处制定了我校心理健康宣传月的活动方案，并利用升旗仪式向学生发出倡议，学校心理老师蒋xx和xx两位老师分别作了健康快乐阳光为主题的讲话，为心理健康月的启动做好了充分的准备。同学们对倡议积极响应，在接下的活动中都表现出积极的关注和参与的热情。1利用学校的电子屏，打出了心理健康的宣传语，如：为心灵打开一扇窗，给自己多一引起阳光；一个要对昨天感到快乐，而对明天具有信心等。2三三6两个班进行了两次心理广播，让“红领巾”广播站成为了孩子们的知心伙伴。“知心姐姐”的烦恼解答，爱心慧语；心理故事；校园新闻，开心一刻等栏目，无不在默默中传递着真情，播种爱

3、心，也让学生收获着快乐。3各班利用学校板报，刊出了《做情绪的主人》和《我自信，我阳光》的黑板报，德育处也进行了认真的评比。发挥这样的阵地既宣传了相关的心理健康知识，又帮助学生获得了人生经验，培养了自信心。多渠道的宣传，如春风化雨般地让学生变得一点点阳光自信起。二、以学生为主体，开展了丰富多彩的心理健康教育活动圣人说：一切唯心造成，万法由心生。现代社会正处在转型时期，儿童所受的压力也越越大，心理健康问题日益突出。现在的小学生是中国21世纪承担历史重任的主人，其心理健康的意义是不言而喻的。开展心理健康教育，既是学生自身健康的需要，也是社会对人才培养的要求。为此，每年的五月，

4、我们都围绕要求，开展了相关的丰富活动。1鼓励学生制作“阳光心态，健康成长”为主题的手抄报。通过手抄报的制作，使学生主动学习心理健康知识，并能够联系实际生活，关爱自己的心灵。三四五六年级的同学们积极参加了此次活动，小报质量较以往有明显的提高，德育处还在学校连廊进行了展出。2、观看心理影视剧。为使学生进一步认识和发掘自我，也使学生在放松的时间学到心理学知识，特别精心选择了心理电影《城南旧事》请学生观看。实践证明观看心理电影的确是学生喜闻乐见的方式。这次电影欣赏目的是使学生，同学们对这部电影的反响强烈，很多同学在观看电影时流下了感动的眼泪，不少同学对电影中的问题引发了自己的思

5、考并写成了体会，观看达到了预期的效果或更好的效果。3举行十岁成长礼。让学生在体验中学会感恩，懂得分享，增强社会责任感，实践能力等。月19日，xx中心小学顺利举行了第三届成长礼活动。其中最感人的场面是阅读信后，队员们再也控制不住自己的情感，当场落泪，有的甚至嚎啕大哭，队员哽咽着读着自己父母写给自己的信，在场的不少家长也激动得热泪盈眶。此次“十岁成长礼”的举办旨在让队员懂得父母的养育之恩，体验亲情的无私；让队员体会生活的温暖和快乐，感受成长的幸福。相信每一次活动让队员们在今后的生活中会健康快乐地成长。4心理故事晨会。为培养学生积极向上的健康心态，促进学生人格的健全发展，引导

6、学生正确看待生活、学习中所产生的问题，在五月的心理健康月活动中，xx中心校各班开展了“心理小故事”主题晨会活动。如《珍贵的东西总是慢慢成长》，让那些自以为愚笨的孩子明白了：珍贵的东西总是慢慢成长，它一定会照亮你人生的方向；《躲避影子的猫》，告诉了孩子们明白了，阴影和光明一样是人生的财富，无论多么痛苦的事情，只要你勇敢地面对它，化解它，超越它，一定能达成和解；《做一棵永远成长的苹果树》，让孩子们明白的是：不要在乎得到多少果子，成长是最重要的……每个故事都蕴含着一个哲理，每一个哲理帮助学生了解了如何面对压力，缓解压力，化解压力，学会正确处理成长中遇到的各种烦心事和不良情绪。

7、开展心理团体辅导活动为促进学生个体对自我的了解与自我接纳，满足学生成长发展的需要，改善不成熟的偏差态度和行为，培养他们面对生活、面对自我、面对现实、面向未的积极人生态度。xx中心小学于月2日下午开展了团体心理辅导活动，各班按照德育处的布置，分别开展了一年级的《你勇敢吗？》二年级的《我是我家小主人》三年级的《认识情绪》四年级的《克服自卑心理》五年级的《多角度看自己》六年级的《我成长，我快乐》活动。在团体辅导活动中，老师对同学们抱以充分的理解、真诚、支持、鼓励、关爱等辅导态度。使同学们在轻松、愉快的心境中完成了团体辅导活动任务，每个同学在活动