光学实验报告.doc

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1、光学实验报告实验一：6号楼201课室室内工作面照度分布1.实验目的：通过测量工作面的照度，进行照度分析并绘制等照度曲线分布图。分析课室201室内照度情况。2实验步骤：（1）、将课室进行分区，每个分区定多个测点；（2）、分别在天然采光（全阴天）和室内照明（晚上室内开灯）的情况下测量每个测点的照度并记录；（3）、整理数据，求每个测点照度的平均值；（4）、分别绘制天然采光和室内照明时室内的工作面照度分布图（图2-1和图2-3）以及等照度曲线分布图（图2-2）；（5）分析结果，得出结论。3实验结果：天然采光测试时间：5月24日15:30测试

2、：郭群峰室内照明测试时间：5月24日20:30记录：彭悦课室灯具分布图图（2-4）室内照明工作面照度（图2-3）天然采光室内工作面等照度曲线分布图（图1-2）天然采光室内工作面照度（图1-1）室内照明室内工作面照度室内灯具分布图4.实验数据分析：（1）天然采光条件下课室201采光较差，工作面子照度没有达到规定的照度要求。照度随着教室往北方向进深的加深，照度越来越低。（2）实验数据表明在室内照明情况下，两灯具之间的部分照度较大，而位于两侧窗边的区域由于只存在一处灯具，因此照度相对较小。总体来说教室达到要求照度，且灯具布置合理，使教室照

3、度分布均匀，暗角情况出现较少。（3）教室虽然两面采光，但是只有南面窗是直接采光，北面窗外还有一条走廊，因此这部分窗属于间接采光，所以相对靠近北窗的照度较小。5实验结论:天然采光：（1）在没有开天窗的情况下，对于天然采光照射下，室内照度直接受侧光的影响。此时主要是室外照度以及窗的透射比决定室内照度。所以窗的朝向变得重要，查找资料可以发现，南方地区一般是南北采光，尽可能多让室内获得更多的采光量。（2）周边建筑的与主体建筑的间距，以及周边建筑的高度也决定着室内的照度，由于室外遮挡物的遮挡情况，因为到达室内的光线将受到影响。所以在建筑设计的

4、时候需要考虑一定的周边建筑设计规范。室内照明：（1）在室内照明情况下，室内的照度主要取决于灯具的分布。课室采用了冷光灯，不仅仅考虑到对人眼的影响，同时采用无直接照明方式，对于这个大空间具有较好的效果。使每一处都能被灯源发射的光所辐射到。实验二：6号楼201课室室内主要表面的反射比1.实验目的：对课室201室内主要反射面的反射比进行测量，研究物体表面反射比相关因素，同时探究室内存在的反光问题，并分析各表面反射情况对室内工作人的影响。2.实验步骤：(1)、选定不同的被测物体，对被测物体表面进行分区并在分区内定3个测点；（2）、测量测点的

5、入射光的照度Ei及反射光的照度Eρ并记录；（3）、整理数据计算ρ，并求平均值；（4）、分析结果，得出结论。3．实验所得数据201课室物体表面反射比物体墙位置左中右测点ⅠⅡⅢⅠⅡⅢⅠⅡⅢEρ(lx)50.5060.5052.7050.5060.5052.7044.9043.3022.80Ei(lx)77.0081.2067.9077.4081.2067.9047.5053.7025.40ρ=Eρ/Ei0.660.750.780.650.750.780.950.810.90平均值0.730.720.88物体黑板位置左中右测点ⅠⅡⅢⅠⅡⅢ

6、ⅠⅡⅢEρ(lx)23.6024.2022.6022.3022.4018.808.417.8616.47Ei(lx)100.40114.00114.8088.6087.6082.6083.2085.2077.50ρ=Eρ/Ei0.240.210.200.250.260.230.100.090.21平均值0.210.250.14物体桌子位置前排桌中间桌后排光滑桌测点ⅠⅡⅢⅠⅡⅢⅠⅡⅢEρ(lx)20.2021.6018.0714.8718.8716.5710.6013.4615.87Ei(lx)29.1041.3048.1026.00

7、38.3039.3033.5024.6050.30ρ=Eρ/Ei0.690.520.380.570.490.420.320.550.32平均值0.530.500.394.实验数据分析:(1)所选择的物体反射面中墙体光反射系数最大，其次是桌面，黑板的反射系数最小。墙体为白色物体，对光的吸收率最小，反射能力最强，因此对光的反射系数也就越大；黑板属于黑色物体，对光的吸收能力最强，反射能力最弱，因此对光的反射系数最小；（2）物体的表现的反射系数除了跟颜色有关，同时跟物体表面的光滑程度有关。桌子为表现粗糙的棕色物体，它的反射系数介于墙体和黑板

8、之间。同一位置不同部位，也就是粗糙程度不同的表面，光的反射比不同。（2）物体表面的反射系数与其位置也有一定的关系，同一物体不同位置的不同部位光反射系数不同。5.实验结论：（1）反射比：黑色物体表现对光的反射系数最小，白色物体表现对光的