人教版八年级物理第三章《物态变化》单元测试题.doc

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1、八年级物理第三章物测试题一．选择题（每小题3分，共39分）1.下列温度中，约在36～37℃之间的是A.人的正常体温B.标准大气压下沸水的温度C.冰箱冷藏室的温度D.人感觉舒适的环境的温度2.图中，表示非晶体熔化时温度随时间变化的图象是()3.在下列“温度随时间变化”的图像中，能反映晶体凝固特点的是（）4.祖国的山河一年四季美景如画，图中的描述属于液化的是（）5.热现象在一年四季中随处可见，下列说法中正确的是（）A.春天的早晨经常出现大雾，这是凝华现象B.夏天揭开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气”，这是升华现象C.秋天的早晨花草上出现小露珠，这是

2、液化现象D.初冬的早晨地面上会出现白色的霜，这是凝固现象6.下列关于热现象的说法中正确的是（）A．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的B．夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象C．从冰箱取出的“易拉罐”过一会表面有水珠，是空气中的水蒸气液化形成的D．用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨蒸汽液化后再凝固的结果7.在0℃的环境中，把一块0℃的冰投入0℃的水中，将会发生的现象是（）A.冰全部熔化B.冰有少部分熔化C.水有少部分凝固D.冰和水的原有质量不变8.以下现象是自然界中常见的物态变化，在其物态变化过程中吸热的是（）A.冰的消融B.霜的形成C

3、.雪的形成D.露珠的形成9.下列说法中错误的是（）A．用久了的电灯丝变细是升华现象B．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象C．气温低于水银凝固点的地方不能使用水银温度计D．夏天，游泳后刚从水中上岸的人会感到冷，这是水蒸发吸热的缘故10.夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示。一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。针对这一现象，下列说法正确的是（）A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠B．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠，C．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠D．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了

4、水珠，10题11题11.缺水地区的冬季，当地有些居民靠取冰雪来获得生活用水。如图3-3-10所示，是将一定质量的冰雪,从-20℃加热到沸腾过程，温度随时间变化的图像（不考虑水中有杂质产生的影响），下列对图像分析正确的是（）A．冰熔化和水沸腾过程中都吸热且温度升高B．冰的熔点是0℃，水的沸点是100℃C．图像中的BC段，物质只是以液态方式存在D．当地气压低于标准大气压12．下列自然现象中，属于液化的是（）A．冬天，树枝上形成“雾凇”B．夏天，草叶上形成“露珠”C．春天，草叶上形成“冰柱”D．冬天，玻璃上形成“冰花”13.下列关于热现象的说法中

5、正确的是（）A．深秋的早晨，枯草上的霜是水凝固形成的B．夏天，我们看到冰糕冒“白气”是一种汽化现象C．从冰箱取出的“易拉罐”过一会表面有水珠，是空气中的水蒸气液化形成的D．用久了的白炽灯泡内表面发黑，是钨蒸气液化后再凝固的结果二．填空题(每空2分，共32分)14.护士帮病人打针前，通常会先用酒精棉球对注射处进行消毒，此时病人会感到该处变凉爽，原因是酒精涂在该处会发生（填物态变化名称）现象，吸收皮肤周围的热量。护士测量病人体温用的体温计是利用液体的性质。15.实施人工降雨时，通过飞机或其他运载工具向云层中播撒干冰，干冰升华热，使云层中冰晶增多

6、、增大，冰晶大到一定程度就下落，并在下落过程中成水（填物态变化名称），从而形成降雨．16.农谚说“霜前冷，雪后寒，”其中蕴含的道理是，气温低的时候水蒸气会形成霜，雪熔化形成水的过程中需要热．17.看图回答：如图所示是A、B两种物质的熔化图像。由图可知（填A或B）物质是晶体，其熔点是℃。17题18题18.某同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图像如图3-2-9所示，则______（A/B）是晶体的熔化图像，其熔化特点是。19.当洗手后，将双手伸在自动干手机的出风口下，自动干手机自动送出舒适的暖风，使手上的水分快速（填物态变化名称）．因为这样

7、加快了附近，并提高了温度，从而达到快速干手的目的．20.将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是现象．在瓶内冰块逐渐熔化的过程中，瓶内水的温度（填“升高”、“降低”或“不变”）．21.小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，什么都看不清了，这是因为水先成水蒸气，又遇冷成小水珠附着在眼镜片上。（填物态变化名称）三．实验题（22题8分，23题12分，共20分）22.在探究甲和乙两种物质熔化规律时，小琴记录的实验数据如下表所示，请根据表格中的实验数据解答下列问题：（1）在甲和乙这两种物质中，属于晶体的是（填“甲”或“乙”）（2

8、）该晶体的熔点为℃。（3）该晶体在76℃时，它处于态（选填“固”、“液”或固液共存）（4）固体在熔化过程中需要热量（选填“放出”或“吸收”）23.如图甲所示是探究“水的沸腾”的实