学院副院长2016年度述职述廉述学报告

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1、学院副院长2016年度述职述廉述学报告8学院副院长2016年度述职述廉述学报告8学院副院长2016年度述职述廉述学报告8学院副院长2016年度述职述廉述学报告8学院副院长2016年度述职述廉述学报告2016年度本人仍然分管学院的科研和学科建设工作。这一年中，在学院领导的领导和老师们的配合、帮助下，本人严格履行岗位职责，勤奋工作，强化服务意识，不断提高管理水平，圆满完成了全年的各项工作。现将2016年的工作完成情况做如下总结。一、加强政治理论学习，不断提高党性修养在政治上严格要求自己，认真学习习近平总书记系列

2、讲话和党的十八届五中全会精神，以及中国共产党廉洁自律准则，撰写心得体会，查摆问题，建立台账，立行立改，签订了党风廉政责任书，不断提高党员干部拒腐防变能力。提高思想素养，坚定政治方向，在思想和行动上与中央保持一致，用理论知识指导实践、推动工作，正确行使权力。对照《廉政准则》，严格遵守廉洁自律各项规定，严格遵守党纪政纪，遵守学校各项管理规定。牢固树立科学的人生观、价值观。严格按照“一岗双责”的要求，在做好业务工作的同时，履行廉政建设的责任，在工作和生活中继续坚持执行“八项规定”，廉洁自律，严格履行廉政承诺。不断

3、改进工作作风，不断提升管理工作的水平。在本年度开展的“两学一做”活动中，认真领会中央提出合格党员要做到讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为的精神实质，提高党性修养。努力做到坚定立场信仰，做政治合格的共产党员；严格纪律约束，做守纪合格的共产党员；坚守精神高地，做品德合格的共产党员；勇于担当实干，做发挥作用合格的共产党员。在工作中，我始终保持了良好的精神状态，服从领导安排，摆正位置，维护大局，谦虚谨慎，严于律己，团结同志，尽职守则。二、求真务实，高效能推进分管工作本年度，本人负责学院的科研和学

4、科建设工作。科研和学科建设是学院建设和发展的重要工作。作为分管此项工作的副院长，为了使工作决策不偏离学校规定，并能高效率推进工作，我坚持认真学习和研究了学校有关规定，经常向其他领导和学院教师学习、请教。在各位的配合和帮助下，完成了以下科研和学科管理工作：1、组织准备了参加河南省第八批重点学科评估、硕士学位授权点评估、教育部第四轮学科评估等三个评估材料；2、准备了学院参加校级人社科重点研究基地的评估验收工作；3、组织并成功申报了2017校级人社科重点培育基地和校级人社科创新团队；4、改组外国语学院学术委员会；

5、、参与学院职称评审的推荐工作；6、组织学院各级别岗位的申报工作；7、根据学校的相关规定及相关，制定和组织学院教师对学院绩效工资科研部分的相关进行了讨论；8、组织了多场有校外专家参加的学院申报国家社科基金的论证会；9、邀请国内7位专家学者，举办了7场学术讲座；10、组织了国家社科基金、河南省哲学社会科学规划、河南省教育厅等各级项目的申报以及省、地厅级人社会科学研究成果奖报奖工作。科研项目：本年度我院获省级项目立项2项，省级项目结项1项，地厅级项目立项3项；纵向入校经费134万元，横向入校经费10万元。科研获奖

6、：今年学院科研方面共获20项地厅级奖：其中，一等奖8项，二等奖7项；河南省社科普及规划成果奖1项（二等奖）；河南省信息技术成果奖8项（一等奖3项，二等奖4项，三等奖1项）。论发表：我院本年度教师发表论2篇。其中SSI期刊1篇；SSI期刊2篇；中核心10篇；PI检索篇。以上除省级项目结项和省部级科研成果获奖各差一项外，其他各项均完成或超额完成我院的目标管理任务指标。不断提高学院教师的科研意识、提高教师高层次科研能力是我们今后努力的方向。三、加强自身业务的提高在做好以上学院分管管理工作的同时，本人在教学、学生培

7、养、科研方面也都做了一些工作。教学与学生培养方面，担任了本科生和研究生的教学工作，以及本科生论指导、研究生的培养指导工作。完成工作量380多学时。组织研究生开题答辩工作。除指导两名硕士以外，还在进行8名在职研究生的毕业论指导工作。同时，担任外国语学院日语专业的专业导师工作，给日语专业学生做讲座一次，与学生谈话多次。组织日语系学生参加了河南省大学生日语演讲比赛，获得了一等奖和二等奖各1名。科研方面，参加省级教改项目2项，完成校级教改项目并通过鉴定1项；在研省级项目2项。完成论一篇，已收到SSI期刊用稿通知。四

8、、存在的不足通过这一年的努力，在各位老师的帮助下，我基本完成了外国语学院交给的管理任务。这一年,我在工作中取得了一些的成绩，提升了自己的知识层次和管理能力。在完成工作任务的同时，我也意识到了政治理论学习方面还存在一定的差距，特别是在业务工作繁忙时，政治理论学习缺乏主动性。在日常管理工作中还存在着工作的前瞻性不够，耐心不够，急于求成等不成熟之处。今后尚需继续加强学习，树立自信心，虚心向老师们学习、向各位领导学习，掌