学院党委书记“两学一做”学习教育座谈会发言稿_0

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1、学院党委书记“两学一做”学习教育座谈会发言稿学院党委书记“两学一做”学习教育座谈会发言稿同志们：党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。自治区高校工委、商务厅机关党委也先后下发了“两学一做”学习教育的实施方案，高工委还要求各高校党委月初前上报各校的实施方案，并及时报告好的经验和做法。刚才，组织部莫秋树部长就我院开展“两学一做”作了具体的工作布置。下面我就学院开展好“两学一做”学习教育谈五点意见。一、高度重视，提高认识领会要求近年，学院先后开展了党的群众路线教育活动和“三严三实”专题教育。通过这些教育，师生党员队伍整体素质有较大提升，工作作风

2、得到较大改善，党风、校风、教风、学风得到了一定程度的改善。但党员队伍中先锋模范作用不明显、先进性和纯洁性没有充分体现等情况还不同程度地存在。开展“两学一做”学习教育，我们必须高度重视，切实提高思想认识，深刻领会学习教育的总体要求。在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是中央为深化党内教育做出的又一重要部署，是落实党关于加强党员教育管理要求，面向全体党员深化党内教育的重要实践，是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展，从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。对于加强党的思想政治建设，协调推进“四个全面”战略布局，进一步解决党员

3、队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，凝聚力量加快实现“十三五”奋斗目标，具有特殊重大意义和现实针对性。“两学一做”基础在学，关键在做。无论是党党规、学系列讲话还是做合格党员，都要对表看齐，在“学、改、做”上下功夫见行动，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，做政治上的明白人。从“学”讲，学党党规重在明确基本标准，树立行为规范，学系列讲话重在加强理论武装，统一思想行动，要贯通起学习，统一起领会，引导党员把党和系列讲话作为常学常信的人生必修和工作指南，真学真懂真信真用。党

4、员领导干部要学东西更多一些，更深一些，要求更严一些，更高一些。从“改”讲，就是坚持问题导向，针对学习过程中查摆发现的问题整改，把解决问题贯穿学习教育全过程。要加强对不合格基层党组织的整顿，严肃党员教育管理，使之边学边改，即知即改，不断实现自我完善、自我提高。从“做”讲，就是要坚持以学促做、知行合一，用新时期合格党员的标准时刻衡量自己，检视自己，讲政治、讲道德、有品行，讲奉献、有作为，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都要发挥党员的先锋模范作用，用行动体现信仰信念的力量。开展“两学一做”学习教育是今年我院党建工作的重中之重，也是加强我院党委领导的有力抓手。学院党委和各基层党组

5、织必须站在协调推进“五位一体”总体布局和“四个全面”的战略布局，贯彻落实“五大”发展理念的战略高度，深刻认识和准确把握开展学习教育的重要性和必要性，增强责任感和使命感，切实把思想统一到中央和自治区党委的部署要求上，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。激励学院各基层党组织和广大党员干事创业，开拓进取，加快教育教学改革，努力培养德才兼备并适应现代商务事业发展需要的高素质国际化应用人才，为尽快建成现代商务特色鲜明的国际化高等职业教育强校提供强大的组织基础，为xx经济社会发展提供人才支撑。二、坚持问题导向，强化督查整改“两学一做”学习教育，要从实际出发，针对学院党员领导干部、教师党员

6、和学生党员不同群体的特点，深入查摆问题，坚持问题导向，有针对性地解决存在的突出问题。对于党员领导干部，要查摆是不是存在爱岗敬业意识不强的问题，即在岗不用心，做事拈轻怕重，怕吃苦怕吃亏，担当意识和干事激情不足等；是否存在思想解放不够的问题，即创新意识不强，执行力不强，团结合作不够，工作效率不高，懒作为、不作为等；是否存在服务意识不强的问题，即脱离师生群众，对师生群众反映的问题解决不力，对关系师生群众切身利益的事情征求意见不够，办事与民争利、优亲厚友；是否存在纪律意识不强的问题，即利用职务便利吃拿卡要，假公济私，组织招生考试行为不端，在学校项目中发生利益输送问题等；是否此存在贪图享乐的问

7、题，即在公务活动中讲排场、比阔气，铺张浪费、不重实效，以考察培训为名到风景名胜旅游等。对于教师党员，要查摆是否存在立德树人意识不强的问题，即政治理论学习不积极、不自觉，对意识形态这根弦绷得不紧，对错误思想言论不抵制甚至在堂上发表政治性错误的言论等；是否存在工作态度不端正的问题，即师德失范，对教学科研工作不专心，热衷兼职赚钱等；是否存在敬业精神缺乏的问题，即安于现状，不思进取，继续学习不够积极主动，缺乏创新精神，教学科研能力不能适应现代教育教学需要等；是否存