医学模拟实训室建设方案.docx

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1、医学模拟实训室建设方案一、目的针对医学技术学院的培训目的和教学规模,为了加强学生对医学理论的学习和临床技能的培训,我院拟建设医学临床技能模拟教学实训室,通过两者的有效结合来提高学生临床技能。医学模拟实验室以其在医学教育中的独特优势正逐渐被医学教育界的有识之士所认识。这类实验室可以使医疗临床技能操作更加标准化,使现代医学理论和临床实际操作得到最大限度的结合,同时促进教学方案的完善,缩短专科医师与高层次医学人才在临床操作水平上的差距。若医学模拟中心投入使用,将有助于提高学生的临床反应能力,从而达到提高学生医疗专业技能的目的。我

2、院拟建设的模拟实训室所需配置的医疗器械,并不一味的追求款式新颖,主要以实用性和真实性为原则,基于培训活动的特性和教学要求,让学生通过这些模型能够更加身临其境的提高各类临床技能。二、医学模拟实验室的建设方案1.施教地点建设拟改造并建设:(1)西校区4#实训楼4305-4307为高智能数字化成人综合急救技能实训室;(2)西校区4#实训楼4311-4313为高智能数字化儿童综合急救技能实训室;(3)西校区4#实训楼4320-4322为外科综合技能实训室(4)配备诊室和污物处理区2.设备清单高智能数字化成人综合急救技能实训室序号设

3、备名称数量单位预算单价(元)合计(元)备注1高智能成年模拟人2套6700001340000 2心电发生器2台1200024000 3除颤转换器2台1200024000 4心肺听诊组件2套8001600 5模拟血压测量仪2台12002400 6电子模拟听诊器2台800016000 7医用空气压缩机2台1200024000 8模拟心脏除颤起搏器2台1200024000 9自动体外模拟除颤器2台1000020000 10多参数模拟心电监护仪2台2200044000 11视频监控设备2套800016000 12PC工作站3台600

4、1800 13抢救操作台2台12002400 14控制台车2台6001200 15计算机3台690020700 16呼吸机2台1100022000 17喉镜2套24004800 18气管套管2套300600 19输液套装2套9001800 20局域网内教师机应用软件1套1000010000 21局域网内学生机应用软件1套1000010000 22模拟人脚本编辑软件1套1200012000 合计8239001623300 高智能数字化儿童综合急救技能实训室序号设备名称数量单位预算单价(元)合计(元)备注1高智能五岁模拟人2套

5、320000640000 2高智能一岁模拟人2套320000640000 3心电发生器2台1200024000 4除颤转换器2台1200024000 5心肺听诊组件2套8001600 6模拟血压测量仪2台12002400 7电子模拟听诊器2台800016000 8医用空气压缩机2台1200024000 9模拟心脏除颤起搏器2台1200024000 10自动体外模拟除颤器2台1000020000 11多参数模拟心电监护仪2台2200044000 12视频监控设备2套800016000 13PC工作站3台6001800 14抢

6、救操作台2台12002400 15控制台车2台6001200 16计算机3台690020700 17呼吸机2台1100022000 18喉镜2套24004800 19气管套管2套300600 20输液套装2套9001800 21局域网内教师机应用软件2套1000020000 22局域网内学生机应用软件2套1000020000 23模拟人脚本编辑软件2套1200024000 合计7939001595300 外科综合技能实训室序号设备名称数量单位预算单价(元)合计(元)备注1全人体创伤模型6套1100066000 2成人气管插

7、管训练模型4套1000040000 3儿童气管插管训练模型2套900018000 4新生儿气管插管训练模型2套900018000 5高级综合穿刺技能训练模拟人4套1800072000 6胸腔穿刺引流模型1套1500015000 7外科缝合手臂模型8套300024000 8外科缝合下肢模型8套320025600 9低位包扎模型4套300012000 10高位包扎模型4套300012000 11操作台8台12009600 合计 85400312200 3.人员配置管理人员:1人。(1)负责控制实训室每天的运作情况。同时参与实训

8、室规划和推进工作。(2)负责实训室开展活动所需的模型、人体模型以及其他临床诊断和治疗器械的维护和正常使用。监督和维护临床和其他活动所需的消耗品的使用情况。为特定活动装卸器械。(3)制定培训计划,辅助专业教师对学员进行临床实践的教学指导。三、整体预算高智能数字化成人综合急救技能实训室:162.33万元高智

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