《日常行为规范》主题班会优秀ppt.ppt

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1、日常行为规范讲文明懂礼貌守纪律日常行为规范的“五无”“五有”要求“五无”（1）地上无痰迹纸屑（2）墙上无污痕（3）桌面无刻画（4）门窗无破损（5）卫生无死角“五有”（1）课堂有纪律（2）课间有秩序（3）言行有礼貌（4）心中有他人（5）学困生有进步清晨铃声响，马上就起床；迅速穿衣服，列队去操场；认真做锻炼，一天精神爽；早晨七点半，准时到饭堂；对号端坐好，切莫大声嚷；不挑食偏食，健康快成长；上课铃声响，按时进课堂；整理好书包，文具左上方；端坐课桌前，歌声多嘹亮；老师进教室，起立问声好；注意力集中

2、，专心地听讲；问答先举手，声音要响亮；下课时间到，起立出课堂；课间玩游戏，互相要礼让；须进办公室，敬礼叫报告；允许才进入，千万别乱闯；上完上午课，列队去饭堂；吃好中午餐，马上回睡房；宿舍的规则，时刻要遵守；衣服和用品，整整齐齐放；安静睡午觉，不要把话讲；下午两点整，准时能起床；列队进教室，学好下午课；课间做操时，做好快静齐；课外活动中，人人展特长；吃完晚餐后，洗澡换衣裳；认真晚自修，完成当天事；回到睡室里，甜蜜入梦乡；一日生活中，礼仪时时讲；无论在何处，遇人要问好；同学要友爱，有难大家帮；花草和

3、数目，人人要爱护；衣着要整洁，纸屑投进箱；常规严遵守，茁壮地成长。阳东广雅小学小学生一日常规（五字歌）小学生十个好习惯（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；（2）文明礼貌，微笑待人；（3）学会尊重，耐心听他人说话；（4）保护隐私，别人的东西不乱动；（5）利人利已，用过的东西放回原处；（6）诚实守信，说了就要努力做；（7）待人友善，观看比赛文明喝彩；（8）遵守规则，上下楼靠右行；（9）勤奋自强，天天锻炼身体；（10）环保卫生，干干净净迎接每一天。在我们的校园中有哪些不良的行为呢？等等是谁乱扔垃圾

4、把我弄脏了呢？我的大花脸，伤心。。。是谁把我从本来的位置拉出来了呀？餐盘这样乱放，对吗？这些不良的行为有什么危害呢？1、对社会的危害2、对他人的危害3、对自己的危害小讨论课前1.课间准备好上课用品，要求将本节课所需用品整齐摆放在桌子的左（右）上角。2.预备铃响，迅速进课堂。要求做到快、齐、静，两眼看前方。3.唱好课前一首歌。要精神饱满，坐姿端正，声音响亮，富有感情。4.师生问好。教师应先向学生问好，学生再向教师问好，教师点头后，学生坐下。要求学生动作迅速、整齐、统一。站立时两手垂下，身正抬头，

5、两眼注视老师。1.坐姿：两脚平放地面，两手平放桌面，身直腰正，全身呈自然放松状态。2.写姿：做到三个一，即身离桌子一拳，眼离课本一尺，手离笔尖一寸，握笔姿势正确。3.站姿：抬头挺胸，两脚稍分开，两手垂下，两眼注视老师。4.发言：要发言先举手（讨论或者争论除外），举手应五指并拢，手指伸直手肘不离开桌面，不与桌面碰响；别人发言时不插嘴，发言时迅速站起，声音响亮。5.听讲：眼睛注视老师，不做小动作，积极参与，认真思考。6.朗读：双手将书端好，声音响亮，富有感情，抑扬顿挫。7.游戏活动：积极参与，学会合

6、作，遵守规则。8.课间休息：低年段可在课中趴在桌子上休息2—4分钟或跳一跳舞。9.作业：干净，整齐，字迹工整，及时完成。课内课后下课铃响后，听从老师指令，收拾好学习用品，老师示意下课，学生迅速起立，师生道别，老师出教室后，学生开始活动。课堂常用口令低年段：1、师：小眼睛2、师：小嘴巴生：看黑板生：不说话3、师：谁做得好？4、师：要发言生：我做得好。生：先举手5、师：怎样坐？6、师：谁最棒？生：这样坐生：我最棒7、师：放下笔生：我最快中年段：1、师：One，Two，Three2、师：击掌三下生：快

7、坐好生：Sitdownstraight3、师：表扬4、师：Ready？生：击掌（XXXXX）生：Yes（No）5、师：Understand？6、师：三、二、一生：Yes（No）生：书放好就餐领取餐时排队等候；不要浪费粮食；离开餐桌时将桌面收拾干净；不要奔跑；不要把食物带出食堂。教学楼使用规定遵守校规校纪；爱护公共财产；在楼道、走廊和休息场所保持安静；不追跑打闹；在走廊排队靠右行走；保持楼道清洁卫生。“文明人”自测：你是一个文明的人吗？（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能B.有时C.不能（

8、2）你平时说脏话吗?A.不说B.很少说C.常说（3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是B.有时C.不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？A.没有B.有过C.经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？A.是的B.很少C.没有（6）你会乱扔垃圾吗？A.没有B.偶尔C.经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会B.有时C.不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？A.能B.有时C.不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话，不做小动作吗？A.能B.有时C.不能（10）