十年后的礼物演示教学.ppt

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1、第17课十年后的礼物语文S版五年级上册新课导入什么时候你会收到礼物？在你收到的许多礼物中，你觉得哪份礼物最珍贵？说说你的想法。爱德华·格里格：(1843-1907)挪威最杰出的作曲家。十六岁时写出了第一部交响曲，并得到好评。他是个多产作曲家，写有八部交响曲、三部舞剧、五部协奏曲及大合唱、室内乐、钢琴曲和标题交响乐作品等。他的作品巧妙地将古典和现实紧密结合在一起，风格独特，他曾先后获英国剑桥大学和牛津大学授予的音乐名誉博士衔。他在挪威的威望很高，逝世后受到国葬。背景人物1.会认、会写本课生字。正确读写课文中的词句。2.正

2、确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。联系上下文，体会句子表达的思想感情。（重点）3.体会大音乐家爱德华·格里格信守诺言的品质，同时教育人们信守承诺。（难点）教学目标字词学习我会写词语解释守林人：得意：期待：信守：诺言：祝福：守护森林的人。称心如意；感到非常满意。期望；等待。忠诚地遵守。应允别人的话。原指祈求上帝赐福，后来指祝人平安和幸福。点击下面的视频开始笔顺学习吧！课文朗读整体感知读课文，想一想：当你看到这个题目的时候，你想到了什么？你又想知道什么？十年后的礼物是什么？谁送的礼物？送给谁？课文讲了个怎样的

3、故事？十年后，（）十八岁时在露天音乐会上收到了（）送给自己的礼物—（）达格妮爱德华·格里格乐曲《献给守林人的女儿达格妮》课文讲了个怎样的故事？秋天林间小道上城里人偶遇许诺达格妮一、穿越回到十年前课文精讲用自己的话说一说十年前发生了一件什么事？他答应送给她一件很好的礼物，“不是现在——大约十年以后。”诺言当她渐渐长大的时候，有时会微笑着想起这次相遇，期待着那件礼物。八岁的达格妮得到许诺后，她一直期待着，在这期待的过程中，她的心情有什么变化呢？高兴期待那个人真会哄我，哄一个八岁的小姑娘。送我一件很好的礼物，在十年以后！即使

4、他有这样的心意，也无法把礼物送到我的手中啊。不相信自己会得到礼物对承诺表示怀疑达格妮收到礼物后心情又是怎样的呢？轻声读读课文，边读边试着用“——”划出能够反映达格妮心情的句子。二、穿越回来，回来现在忽然，她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。起初，由于心情激动，她无法静听音乐。渐渐地，她不由自主地沉浸到乐曲中去了。激动沉浸达格妮听完乐曲，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，弯下身子，把脸埋在双手里。音乐会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活呀！我爱你——”神态和动作描写，表现了达格妮在听

5、完音乐后十分激动的样子，而音乐家对她的美好祝愿也让她从诚信中感受到了生活的美好。达格妮深受感动，并对生活充满了热爱。这是最好的礼物——对于一个十八岁的少女来说，这是比华美的衣服、漂亮的项链更珍贵的礼物。三、品味礼物的珍贵为什么这样说？这个礼物珍贵在哪里？一个大音乐家能对一个素不相识的小姑娘信守了十年的承诺，这是多么可贵的品质啊？这让小姑娘感受到了被关爱的幸福和信守承诺的美好，使她对生活充满了快乐与幸福！陌生的情感指什么？望着沉睡中的大海，她觉得有一种她所陌生的情感在心中萌芽了。于是她面对大海高声说：“生活啊！我爱你！”

6、“生活啊，我爱你！”是指她从音乐大师那里感受到了关爱的幸福，信守承诺的美好，使她对生活充满了快乐与幸福。课文记叙了挪威音乐大师爱德华·格里格十年前答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福，赞扬了音乐大师信守承诺的高尚品格。课堂小结在小组里讲一讲自己知道的或亲身经历的信守诺言的故事。拓展训练同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德