八年级物理第一学期总复习课件沪科版.ppt

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1、第一章探索之路巨人肩膀力、热、光、电、声等现象日心说（哥白尼、伽利略）经典力学（）相对论、量子力学（爱因斯坦、玻尔）物理学物质结构物体间相互作用物体运动最一般规律学习科学知识科学探究方法科学思想科学探究提出问题猜想与假设制度计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证评估交流与合作打开物理世界的大门走进神奇运动的世界第二章长度时间运动速度单位测量误差基本单位、单位换算刻度尺（观察、放置、读数、记录）定义、减小误差平均值单位测量工具运动静止种类参照物相对性匀速直线（曲线）变速直线（曲线）定义公式单位物

2、理意义平均速度V=S/t1米/秒=3.6千米/时。物体运动快慢反映物体运动的平均快慢程度测量（工具、原理、所测的量）典型例题1、我国研制并自行发射的同步通信卫星,是无线电波传播的中断站,这类卫星虽绕地心转动,但我们却觉得它在空中静止不动,这是因为观察者所选择的参照物是()A.太阳B.月亮C.地球D.宇宙飞船2、水中游动最快的旗鱼,速度可达108km/h;陆地上跑得最快的猎豹,1s可跑40m;空中飞行最快的褐海燕,1min能飞5km.比较它们速度的大小()A.猎豹速度最大B.旗鱼速度最大C.褐海燕速

3、度最大D.三者速度一样大C3、诗人曾写下这样的诗句：“人在桥上走，桥流水不流”。其中“桥流水不流”，诗人选择的参照物是()A．桥B．河岸C．水D．岸上的树CC4、在新型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可以模拟空中的飞行情况.此时，机舱里的飞行员感觉飞机在飞行，则他所选的参照物是（）A．飞机B．模拟气流C．地面D．他本人B5、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图13所示。经过6秒，两车的位置关系是（）A甲在乙前面0.6米处B甲在乙前面1.2米处C

4、在甲前面0.6米处D在甲前面1.2米处A6、在日丽无风的体育场，进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果在听到起跑枪声开始计时，运动员到达终点时秒表的读数为10.59秒，则运动员跑完百米的时间应为：()A．10.30秒B．10.59秒C．10.88秒D．10.18秒C8、某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为m/s，合km/h.人步行的速度大约为m/s.9、图8是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次．分析照片可知：小球从A点到F点共运动了cm的路程，小球

5、从B点到E点的平均速度为m/s．2007201.212.50.075/3=0.0257．如图A所示，木块的长度是2.60ｃｍ，若改用另一把刻度尺测量此木块的长度，如图B所示，木块的长度是2.6ｃｍ．10、某同学用如图1所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝的铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的长度是cm，细钢丝的直径是mm。11、2004年12月26日上午8时30分，印尼附近海域发生8.9级大地震，引起强烈海啸。地震发生时，距震中1500公里的马尔代夫海边，有一群孩子在玩耍。如果他们及

6、时接到警报，并立即奔向离海岸3000米的高地，便可不被巨浪卷走。尚若如此，他们最晚在什么时间接到警报，方可死里逃生?(海啸在大洋中传播速度高达500公里／小时，孩子们逃往高地的速度为100米／分钟)海啸发生后2.5小时5.001.612．在行驶汽车上的一位乘客，估测前方隧道的长度．在进、出隧道口时，分别看了一下手表，如图2—8所示，汽车通过隧道时平均速度是30km/h．由此可计算出此隧道长约km．13．一列长200m的火车以72km/h的速度匀速行驶，它全部通过一座长1000m的隧道，所用时间为s

7、．13．一物体做匀速直线运动，速度V=S/T，则速度的大小()Ａ．与通过的路程s成正比Ｂ．与所需时间t成反比Ｃ．与s成正比，与t成反比Ｄ．不随s、t的改变而变化14．东风风速是10ｍ／ｓ，一个人骑自行车以10ｍ／ｓ的速度由东向西行驶，该人感到()Ａ．风以10ｍ／ｓ的速度从背后吹来B．风以20ｍ／ｓ的速度迎面吹来C．风以10ｍ／ｓ的速度迎面吹来D．没有被风吹的感觉2.560DD15．北京光华小学的王强同学准备乘火车到住在济南的奶奶家，王强想路上尽量快一些，还想在车上多看看沿途的风光，这里有一张列车时

8、刻表，王强看不懂，请你帮他选择一个最佳的车次，并计算这次列车从北京到济南的速度．声的世界产生传播超声反射条件条件声速介质（固、液、气）（真空不传声）Ｖ固>Ｖ液>Ｖ气回声应用定义,条件(0.1秒以上，17米以外)测距：S=Vt(往返)特征乐音噪声次声定义、特点、应用定义、特点、危害音调响度音色定义影响因素减弱途径声源处传播过程人耳处典型例题1．声音在15℃空气中的传播速度是m/s，合km/h．2．某人为了喊远处的另一人，他用双手围成喇叭状放在嘴边，这样做是为了（）Ａ．增大频率，从而提