学校创卫教育工作开展情况汇报材料

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1、学校创卫教育工作开展情况汇报材料学校创卫教育工作开展情况汇报材料xx小学是一所村办小学,学校占地面积xx平方米,建筑面积xx平方米,绿化面积xx平方米。现有教学班xx个,学生xx人,教师xx人,合格学历100%,大专以上学历9%,本科学历占61%,小学高级教师20人、县级名牌教师6人、市级教学能手6人。我校在各级政府和教体局的正确指导下,我们创卫从组织机构、资料收集到校园卫生管理,从卫生知识宣传、到健康教育的教学管理,从学生的日常行为到校园环境,经过全校师生的共同努力,我校的创卫工作已初见成效。现将我校几年创卫情况简单汇报如下:一、加强领导管理,责任明确到人我们学

2、校高度重视创卫工作,学校成立了以校长为组长,以主管副校长为副组长的创卫工作领导小组,实行校长亲自抓,各负责人分头抓,全体成员一齐抓的管理模式,实行环境卫生、健康教育、病媒生物防制工作的分块负责制度,明确各自的工作职责:确定由德育处负责全校创卫工作的日常事务,教务处负责对学生的健康教育。校办负责校园环境建设,后勤处负责学校卫生设施的改善。同时,将创卫任务层层分解,责任到人。二、加大宣传力度营造良好氛围创卫工作是一项社会性很强的系统工程,但仅靠领导重视是远远不够的,只有把全校师生真正发动起,形成全面动员、全体师生齐动手的态势,营造良好的氛围,才能从根本上保证创卫工作的

3、落实,保证创卫工作的持续发展。为此,我们采取了一下措施和做法加大宣传力度,让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性,并积极参与到创卫活动中。1、强化舆论宣传。学校利用校会、晨会、班会、“国旗下讲话”等形式,充分利用学校网站、广播、健康教育橱窗、班级黑板报、横幅等宣传阵地,向广大师生宣传各种卫生小常识,帮助师生养成良好的卫生习惯,营造浓郁的创卫气氛。学校设置有健康教育专栏;各班每学期按德育处要求创办关于健康教育和创卫知识的黑板报。2、举办健康知识讲座。几年,学校根据季节的变换,上级布置的任务等定期举办各种专题的知识讲座,如“急救常识讲座”、“青春期卫生知识讲座”、“

4、心理健康知识讲座”、“流行性疾病的预防”等,以专题讲座形式对全校师生进行宣传。3、组织师生广泛开展爱国卫生、环境保护等活动,学校少队部多次组织师生走向街头打扫卫生、清理墙上的小广告,为创卫生县城做出自己应有的贡献。三、建立健全制度加强评比考核学校制定和完善卫生工作管理制度,加强对各班级日常卫生的检查和监督力度,即每天由值日领导、值周教师、值周学生、检查评出每天的卫生先进班,每周总结一次,颁发卫生流动红旗。而且,学校将卫生先进班作为每学期评定“先进班级”和“优秀班主任”的重要依据,从而充分调动广大师生的积极性;学校后勤对保洁员日常工作实行跟踪管理,对工作不认真负责,

5、予以通报批评。通过全校师生对卫生工作的齐抓共管,使我校卫生工作上了一个新台阶。四、加大资金投入,优化校园环境学校对校园环境建设不断加大资金投入,改善环境卫生条,投资80万元操场铺设了人造草坪,投资2万元为每个教室配备了电脑、闭路电视,投资8万元购置了健康教育教具等,改善办学条。投资3万元改建厕所为两层水冲式厕所,投资1万元改善了卫生设施,使校园更加整洁美观。五、执行程计划,加强健康教育 学校创卫工作在全面抓紧抓好的基础上,重点是抓好健康教育工作。学校将健康教育列入学年度教学工作计划,并保证时、开率、教师、教材、按要求落实。保证时0时∕周,严格保证了开率达到100%

6、,做到了有时、本、教师、教案、考核评价。通过健康教育的开展,使学生在心里健康和生理健康方面都获得了有益的知识补充。坚持让学生按时做好眼保健操,并对学生的仪表、个人卫生提出明确要求;同时要求各班主任老师组织本班学生学习公民健康素养66条,在学生中开展健康教育知识竞赛活动,使学生了解更多的健康理念、知道更多的健康生活方式、养成良好的健康明行为习惯。号召全体师生从我做起,从小事做起,从身边做起。同时对学生提出:在学校做一个讲卫生的好学生,在家里做一个讲卫生的好孩子,在社会做一个讲卫生的好少年。六、做好防控工作保障师生健康1、根据县防疫部门的要求,做好学生疾病的防疫工作。

7、宣传、动员学生提高对疾病的预防认识,积极参与防疫工作。坚持做好“三操”,增强体质,减少近视眼发生。2、做好常见病、传染病的宣传、防治工作,定期更换橱窗内容,宣传有关卫生知识、传染病的预防方法。3、紧密配合防疫部门的工作,督促学生按时接种各种疫苗,做到无一遗漏,接种率100%。4、为了落实除“四害”工作,我校的专兼职保洁人员在校园的草坪、花坛、楼后的墙角、卫生间等重点区域定时投放鼠药,严格做到晚放早收并责任到人。在食堂的储存间、操作间放置老鼠夹并有专人查看捕鼠情况,在各办公室、食堂定点投放灭蟑净并做好监测记录。学校根据季节特点进行有针对性的灭蚊、灭蝇等灭杀工作。总之

8、,我们对创

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