计算机组装与维护实训报告及实训考核

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1、计算机组装与维护实训报告课程名称：计算机组装与维护院系：班级：学号：姓名：指导教师：实训时间：第17页共17页目录《计算机组装与维护》课程实训计划书3实训1计算机硬件的认识与组装与CMOS参数的设置4一、实训目的4二、实训准备4三、实训时间安排4四、注意事项4、实训步骤4六、实训过程5七、实训中的问题以及解决问题的方法6八、心得体会6实训2硬盘的分区与格式化及操作系统的安装7一、实训目的7二、实训准备7三、实训时间安排7四、注意事项7五、实训步骤7六、实训过程8七、实训中的问题以及解决问题的方法

2、9八、心得体会9实训3计算机的维护与优化与光盘刻录软件的安装使用10一、实训目的10二、实训准备10三、实训时间安排10四、注意事项10五、实训步骤10六、实训过程10七、实训中的问题以及解决问题的方法12八、心得体会12实训4计算机网络基础及系统组件安装使用13一、实训目的13二、实训准备13三、实训时间安排13四、注意事项13五、实训步骤13六、实训过程13七、实训中的问题以及解决问题的方法15第17页共17页八、心得体会15实训考核16第17页共17页《计算机组装与维护》课程实训计划书姓名

3、：院（系）：专业：班级：实训起至日期：课程实训题目：计算机组装与维护一、实习实训目的:《计算机组装与维护》课程在实训计划中以基本技能训练为主，以计算机硬件学习为突破口，主要内容是：计算机主板及硬件的识别与运用、计算机组装与主板常见故障的检查和排除、CMOS参数的设置、硬盘的分区与格式化、操作系统的安装及设备驱动程序安装、计算机的维护与优化及光盘刻录软件的安装使用，使学生具备基本组装和维修能力。通过本实训课充分落实理论与实际相结合的能力，提高实战能力。在实训课中把计算机硬件的认识与组装、工艺要求、

4、CMOS参数的设置、硬盘的分区与格式化、操作系统的安装及设备驱动程序安装与计算机的维护与优化全部结合在一起，按步骤穿插实施，提高学生学习兴趣、增强记忆，有效地达到训练目的。二、实习实训内容：1.实训1：计算机硬件的认识与组装与CMOS参数的设置2.实训2：硬盘的分区与格式和化操作系统的安装3.实训3：计算机的维护与优化及光盘刻录软件的安装使用三、实训要求:1、认真完成每次实训，仔细记录实训过程。2、总结实训中的问题以及解决问题的方法。3、写出自己的心得体会。4、认真完成实训报告。5、学生在教师的

5、指导下，应积极主动地完成实训所规定的全部任务。6、应严格按照进度进行设计，不得无故拖延。7、实验报告可先电子版制作，整理好相关文字及图片后打印提交。第17页共17页实训1计算机硬件的认识与组装与CMOS参数的设置一、实训目的1、依据教材，了解计算机系统软硬件组成，培养学生对计算机系统各组成部件的识别能力2、了解计算机硬件配置、组装的一般流程和注意事项3、学会配置组装一台计算机4、熟悉计算机系统BIOS主要功能及启动、设置方法5、了解BIOS设置界面和设置项目6、对CMOS参数进行优化，提高计算机

6、系统性能。二、实训准备1、配置完整的计算机数套2、准备好计算机系统组成部件、卡类3、各种实验用工具4、能正常启动的计算机数套5、根据教材，了解CMOS的内容三、实训时间安排1、计算机组装2、熟悉部件、卡类3、学习CMOS设置内容4、观察原有CMOS设置5、进行当前CMOS设置四、注意事项1、认真观察，轻拿轻放2、组装计算机不能使用暴力，在拆装电脑元件时注意排除静电3、查看设置CMOS密码项，但不设置CMOS密码4、实训结束后要恢复CMOS默认设置5、实训结束后，要清理场地、实训步骤1、查看计算机

7、部件笔记，了解实训计算机部件2、按照安装顺序，仔细安装3、清理布线，避免箱内界限混乱4、进入BIOS程序，认识程序界面，熟悉菜单功能5、进行基本设置6、恢复原有设置第17页共17页六、实训过程第17页共17页七、实训中的问题以及解决问题的方法八、心得体会第17页共17页实训2硬盘的分区与格式化及操作系统的安装一、实训目的1、掌握硬盘的分区的方法和技巧2、熟悉分区界面每一个菜单的含义3、掌握硬盘的格式化的方法4、掌握Windows操作系统的安装方法二、实训准备1、能正常启动的计算机数套2、设置计算

8、机从CD-ROM启动3、准备有关硬盘分区、格式化工具软件数套4、准备WindowsXP光盘及GhostXP克隆盘5、CMOS设置从光驱启动三、实训时间安排1、CMOS设置从光驱启动2、使用分区软件划分硬盘分区3、格式化4、WindowsXP的安装5、显卡的驱动程序安装6、声卡的驱动程序安装7、网卡的驱动程序安装8、打印机的驱动程序安装9、使用Ghostxp克隆盘安装系统四、注意事项1、注意删除原有分区的操作顺序2、爱护系统软件光盘五、实训步骤1、CMOS设置从光驱启动2、使用分区工具删除原有分区