技术与设计1复习课件.ppt

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1、技术与设计1.通用技术在本课程中是指（　）A、信息技术B、体现信息性和专业性的技术C、体现基础性和通用性的技术D、专业技术技术2.从人类磨制石器、钻木取火开始，技术就为满足人类需要而开始了它的历史旅程。人类在生活中，需要了解海洋世界，于是产生了海洋技术等。该案例说明（）A．技术是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行的改造B．技术是自然而然产生的，不是人类的创造C．技术是人类创造的，超越了大自然D．技术是人类创造的，由人类掌控使用，故人类能根据自己的需要控制自然界1.下列选项当中，属于技术活动的是（）A、广义相对论B、牛顿第一定律C、阿基米德原理D、蒸汽机的发明2、下列活动是科学活动的是

2、（）A蒸汽机的发明BB超技术C万有引力的发现D摄像技术的发明区分科学与技术1.技术对人的解放作用表现为人依靠技术解放或延长了自己的手、脚……等身体器官，拓展了劳动空间，提高了劳动效率。下列技术的发展解放了人的体力的是（）AB超技术B摄像技术C电视技术D蒸汽技术技术的作用---保护人、解放人和发展人2.中国内地的免疫手段是世界上最先进和效果最好的，今年初投入使用的禽流感——新城疫苗重组二联活疫苗，是中国最新自行研制的疫苗，既价格低廉又使用方便,可以用滴鼻，饮水，点眼等多种方式实施，减轻了免疫工作的劳动强度，减少了免疫的风险，更利于免疫工作的开展，这说明技术具有（）的作用。A保护人B发展人C防

3、范人D限制人3.1912年，在电灯发明50周年的时候，包括美国总统在内的500多名社会名流在华盛顿隆重集会庆祝。爱迪生在经久不息的掌声中出场，他激动的说“倘若我做的工作给这个社会哪怕只带来一丝的幸福，那我也就因此而满足了……”这主要说明（）A、爱迪生对自己的发明很满意B、技术具有两面性C、技术活动能实现自我价值D、技术解放人1.助听器的发明开始是为了使听觉不太灵敏的人清楚听到外面的声音而发明的，这说明了技术的（）A、目的性B、创新性C、综合性D、两面性2、某同学制作一个小板凳需要综合运用多门学科的知识，这说明了技术的（）A、专利性B、创新性C、综合性D、两面性3、电池的发明解决了人类的很多

4、动力问题，但是电池的废旧对环境造成了巨大的破坏，说明了技术（）A、目的性B、创新性C、综合性D、两面性4、显示器是电视机的核心部件，普通电视机常用的是阴极射线管。它经历了从球面显像管，柱面显像管，平面直角显像管到纯平显像管等革新过程。说明了技术的（）A、目的性B、创新性C、综合性D、两面性技术的性质5、有关媒体历时5个多月对我国的省、市、自治区进行了安全用药调查，6万多份调查问卷调查显示，我国用药者的12%~32%用药不合理，全国每年5000多万住院病人中至少有250万人与药物不良反应有关，引起死亡约达19万人之多，这项调查表明（）A医生没有过多考虑药物对人的影响，说明了医疗技术的两面性B

5、病人没有考虑技术的反面C不该生产有不良反应的药D医疗技术在保护人同时，也会伤害人6.专利的申请和获得要经过以下几个阶段,1.初审阶段2.授权阶段3.提交申请阶段4专利申请实质审查阶段5.专利申请公布阶段6.受理阶段。正确的顺序是()A、1-2-3-4-5-6；B、3-6-1-4-2-5；C、3-6-1-5-4-2；D、4-6-2-1-3-51．设计的内涵：设计是基于一定设想的、有目的的规划及创造活动。例：书写工具的发展、电动剃须刀的发展。2．技术与设计的关系：①设计是技术成果转化的桥梁和纽带。白色污染和可降解餐具②设计促进技术的革新。例：移动通信系统的发展历程设计与技术的关系人机关系1.人

6、机关系含义当我们使用物品时，物品就与人产生了一种相互关系。这种相互的关系就称为人机关系。当人们身处某一环境的时候，这时的人机关系就体现为人与环境的相互关系。“机”是指计算机、机器、工具、仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等等。在人机关系中，往往存在复杂的多方面关系。不一定要有接触。2．人机关系在设计中要实现的目标：①高效　例：“科学管理之父”泰勒“铁锹作业试验”。②健康　例：高跟靴、设计不合理的椅子③舒适　例：培土小工具手把处理④安全　如：安全帽、安全带、课桌角等3．在设计中如何合理运用人机关系：a明确设计涉及哪些人机关系，人机关系涉及哪些因素和技术指标，注意处理以下方

7、面的关系：①考虑到普通人群和特殊人群②考虑静态的人与动态的人的关系③满足人的心理需求和生理需求④信息的交互（例：电话机的无液晶屏显示、有液晶屏显示、可以视屏通话。）1．技术试验我们通常将技术活动中为了某种目的所进行的尝试、检验、优化等探索性实践活动称为技术实验。技术试验技术试验不仅是对技术成功与否的验证，更是发现问题、探究规律、优化技术的关键；技术试验是技术研究不可缺少的基本方法和手段，对技术应用的实现起到了有力的保障作