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时间:2020-08-10
《家园共育-缓解孩子入园焦虑----幼儿园新生家长会课件.ppt》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、家园共育,缓解孩子入园焦虑育才幼儿园2017年秋季新生家长会主讲:方明珠国家级家庭教育指导师市幼教专家国家级学习教育指导师市级名师(B)国家级幼儿心理健康教师河南省名师培育对象市教育教学专家库成员分享亲爱的家长朋友每一个人每天都有梦想我们的梦想是等将来您的孩子长大后回想起他所经历的学校时首先想到的是幼儿园因为您给了他生命而这里给了他一生受益无穷的良好品格和教养童年只有一次成长不能重来我们感恩孩子——让我们相逢!我们感谢家长——对我们的信任!我们将用不懈的努力来回报您的信任!一、园所介绍成立时间:1997年7月幼儿园性质:宝丰县第二所公立幼儿园首
2、批市级“示范性幼儿园”办园宗旨:“以人为本、幸福教育”办园理念:“育人为本、服务为先、与时俱进、特色创新”办园特色:让所有孩子想说、敢说、能说会演,让所有孩子想做、敢做、心灵手巧”荣获成绩:荣获了省级示范家长学校、市级示范幼儿园、市级五好团支部、市规范化家长学校、市级师德师风先进校、市卫生先进单位、市推进素质教育先进单位、儿童工作先进集体、县教育先进集体、县示范优秀幼儿园、县幼儿教师基本功比赛集体一等奖等荣誉。二、教师队伍9个教学班,在园幼儿360人,教职工50人,其中教育系统正式在编教师19人,学历达标率100%,本科达标52%。省级名师培养
3、对象1人、省级学术技术带头人1人、省级骨干教师5人、市级幼教专家1人、市级名师1人、市教师教育专家1人、市级骨干教师2人、市级教学能手2人,县级骨干教师12人,国家级家庭教育指导师2人、学习型指导师1人,国家级健康营养师1人。正是因为有这么一支高素质的保教队伍,为育才幼儿园的发展打下了坚实的基础。三、园本特色教育—艺术教育美术特色教育创意手工—操作创新创意美术—主题画无笔画音乐特色教育音乐游戏快乐节奏乐奥尔夫音乐舞蹈律动提问:1、孩子作为新生入园您最担心的是什么?2、您对幼儿园的教育和生活有了解吗?3、您送孩子进入幼儿园您做了那些心理准备?新生
4、入园“分离焦虑”是一种常见、正常的现象,家长要有正确的心态对待。家长越不舍的,孩子适应越慢。哭脸的孩子大概有如下几种情形:第一天不哭,第二天猛哭;一直哭闹不停的,我要妈妈,你带我去找妈妈;第三,在几个时间段哭,比如入园、进餐、午睡、起床等时段。总体上,男孩子比女孩子哭的多,适应得比较慢一点;对于哭泣的孩子,家长在园待的时间越长,讲道理的时间越长,孩子哭得越久。一、新生在园一日生活情况常见想象二、新生入园的不同反应类型1.好奇型。着急来幼儿园,初入园表现出高兴与兴奋,对一切都充满了好奇。但两三天后,孩子会开始哭闹,而此时往往家长会猜想:咦?我的孩
5、子怎么了?昨天还好好的,是不是小朋友欺负他了,是不是老师不喜欢他?等等。2.哭闹型。从进幼儿园的大门就开始哭闹,不管你如何哄如何激励,就是哭。家长很担心,很心疼,我的孩子这一天可怎么办?要不先不来,过两天再说?3.勇敢型。这类孩子在入园前家长进行了“熏陶”,上幼儿园不哭,勇敢,是个好孩子。于是孩子被戴上了“桂冠”,一副勇敢的神情来到幼儿园,但同爸爸妈妈再见时,就再也“伪装”不下去,哇的一声大哭起来。4.喜忧型。通俗讲是一会儿高兴一会儿哭,玩得高兴时什么都忘记了,过一会儿想起来又开始哭几声。不管哪一类型的孩子都要经历离开父母适应新环境的过程。首先
6、,请家长信任老师,孩子来幼儿园不会整天哭闹,老师会想尽一切办法让他们高兴起来,转移他们的注意力,使他们逐渐高兴起来。家长应有的心态和对策其次希望您配合教育,保持教育的一致性。①按时送孩子来园,这是非常关键的。不要因为孩子今天哭就不上幼儿园了,结果明天来了孩子会哭得更厉害,如果您仔细观察会发现,孩子每天来园都在发生变化,由于被教师的活动所吸引,哭泣的时间越来越少。②要培养孩子对老师的感情,拉近孩子与老师的距离,告诉孩子老师像妈妈一样喜欢你,你的幼儿园和老师真好等,切忌拿幼儿园和老师来吓唬孩子,说一些“不听话就把你送幼儿园”,“不听话就告诉老师让老
7、师批评你”的话。再次,请及时与老师沟通。家长想要了解孩子的发展情况或有困惑,或对幼儿园的工作有疑问,都要及时与教师先沟通,可采用个别交谈、便条,电话等形式。最后,请注意对孩子的表扬激励,强化其良好的行为和习惯。三、新入园幼儿常见症状:出现“分离焦虑”情绪。回家容易说肚子饿、晚上做恶梦惊醒、起床后大哭“不上幼儿园”等。容易生病,发烧、感冒,容易交叉感染。容易发生抓、咬、撩打、争抢玩具等。1、分离焦虑主要表现为:哭闹、拒绝别人的安慰、发脾气,甚至绝食。目的:抗议、引起注意。一定的焦虑有助于孩子的成长,但长时间的焦虑则会影响孩子的健康,这也正是许多家
8、长所担心的。孩子入园的不适应困扰着家长,甚至动摇送孩子入园的信心;然而,家长的担忧、摇摆和焦虑反过来又会强化孩子的焦虑。所以,要有效缓解孩子入园的焦虑
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