一轮复习一走近细胞课件.ppt

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1、高三第一轮生物基础知识总复习一轮复习学习方法抓纲（以考纲及课标为依据）务本（教材），重点落实教材的理解与把握，夯实基础。1、通读教材2、专心听讲3、加强训练4、注重总结5、强化对比必修部分《分子与细胞》《遗传与进化》《稳态与环境》《分子与细胞》教材主线——细胞是基本的生命系统第一章　走近细胞显微镜的使用考点考点一：生命活动离不开细胞1.病毒的生命活动离不开细胞2.单细胞生物的生命活动3.多细胞生物的生命活动1.病毒的生命活动离不开细胞：(1)结构：无细胞结构,主要有蛋白质和核酸组成(每种病毒只有一种核酸,DNA或RNA)(2)培养：活细胞（病毒只能营寄生

2、生活）(3)增殖：吸附注入合成组装释放增殖的模板为病毒的核酸，原料、场所等则来自宿主细胞。(4)分类：根据宿主的不同,病毒可分为:植物病毒(烟草花病毒)；人和动物病毒(禽流感病毒)；细菌病毒(噬菌体)根据遗传物质不同，分为：DNA病毒（噬菌体）；RNA病毒（烟草花叶病毒）；蛋白质病毒（朊病毒）1.病毒的生命活动离不开细胞：(4).SARS病毒破坏人的呼吸道和肺部的细胞乙肝病毒破坏肝细胞脊髓灰质炎病毒破坏脊髓灰质前角的运动神经元,导致小儿麻痹症HIV破坏淋巴细胞,使人丧失免疫力,患AIDS２.单细胞生物的生命活动:(1).单细胞生物:细菌蓝藻草履虫眼虫衣藻

3、酵母菌疟原虫变形虫(2).一个细胞就是一个生物体,能完成相应的各项生命活动.如:运动繁殖(无性繁殖)应激性3.多细胞生物的生命活动:繁殖（有性繁殖）生长：发育：精细胞和卵细胞结合成受精卵，受精卵再经过细胞的分裂，细胞的生长，细胞的分化．应激性：（反射）缩手反射膝跳反射免疫：淋巴细胞神经细胞（神经元）细胞组织器官系统个体种群(同种生物)群落(全部生物)生态系统(全部生物和无机环境)生物圈(各种生态系统)考点二、生命系统的结构层次种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群群落：在一定的自然区域内，所有种群组成一个群落生态系统：生物群落和它的无机环

4、境相互作用而形成的统一整体区别种群、群落、生态系统：思考：1、病毒属于生命系统的哪个层次？2、地球上最早的生命形式是什么？3、地球上最基本的生命层次是什么？4、一个水分子或一个碳原子是生命系统吗？5、植物缺乏哪种层次？6、草履虫属于哪种层次？注意：1、单细胞生物的细胞既是细胞层次，又是个体层次。2、多细胞植物没有系统层次。3、细胞是生命活动中能完整体现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统。1．下列各项中，属于种群的是A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B．一个池塘中的全部鱼C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜D．一块朽木上的全

5、部真菌√考点一、二及时练习2.一粒玉米属于生命系统中的哪一层次（）A.组织B.器官C.系统D.个体√3.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是()A.人的血液B.人的肌肉C.人的皮肤D.人的呼吸系统√4．木棉的结构从小到大的结构层次是A．细胞→系统→组织→器官B．细胞→器官→组织→系统C．系统→器官→组织→细胞D．细胞→组织→器官→个体√考点三：原核生物和真核生物区别原核细胞真核细胞大小细胞核遗传物质细胞器细胞壁举例较小(1μm～10μm)较大(10μm～100μm)没有由核膜包围的典型的细胞核，只是把遗传物质储存、复制的场所称拟核有成形的、真正

6、的细胞核，有核膜、核仁DNADNA只有核糖体有线粒体等多种细胞器细胞壁不含纤维素，主要成分是糖类与蛋白质形成的化合物(肽聚糖)细胞壁的主要成分是纤维素和果胶细菌蓝藻(颤藻念珠藻发菜)放线菌衣原体支原体动物植物真菌(酵母菌霉菌食用菌）项目原核细胞真核细胞不同点DNA存在形式拟核：大型环状质粒：小型环状核内：与蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体和叶绿体内裸露存在细胞分裂一般是二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂不同点转录与翻译可同时进行转录在核内，翻译在细胞质内。转录在前，翻译在后真核细胞与原核细胞的联系（统一性）都有细胞膜和细胞质；都有遗传物质DNA统一性即

7、结构相似生物无细胞结构有细胞结构病毒原核生物：支原体、衣原体、细菌、蓝藻、放线菌真核生物：真菌、植物、动物带“菌”字的就都是原核生物吗？带“藻”字的就都是蓝藻(原核生物)吗？乳酸菌酵母菌破伤风杆菌食用菌青霉菌衣藻(绿藻)、黑藻（酵母菌、霉菌、蘑菇等）细菌1××细菌如硝化细菌、铁细菌、硫细菌等2在菌字前面有描述形状的如××杆菌、××球菌、××螺旋菌、××弧菌等3乳酸菌细菌（杆、球、螺旋菌等）蓝藻：颤藻、发菜、蓝球藻、念珠藻细菌：代谢方式：自养（硝化细菌）异养（寄生、腐生）生态地位：生产者、消费者、分解者繁殖：二分裂（无性生殖）单细胞生物培养：牛肉汤等（含有

8、机物）、菌落（种群）含藻蓝素和叶绿素（无叶绿体），光合作用（自养需氧型）原核生物