2013高三物理第一轮总复习课件二:物体的平衡.ppt

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1、高三物理第一轮总复习第二章力物体的平衡(2013届)第一课时 力 重力和弹力一、力⑴力的定义:力是物体对物体的作用。在国际单位制中,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N.⑶力的作用效果:①使物体发生形变;②改变物体的运动状态.力的大小用测力计(弹簧测力计)测量。力不仅有大小,而且有方向,要把一个力完全表达出来,还要说明它的方向。大小和方向都相同的力,作用在物体上的不同位置,即力的作用点不同,产生的效果一般也不同。⑵力的三要素:大小、方向、作用点.1、力的概念2、力的分类⑴按性质分:重力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力等.⑵按效果分:压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等.3、力

2、的基本特征⑴力的物质性:力是物体对物体的作用。力是不能离开物体而独立存在的。一个物体受到力的作用,一定有另一个物体对它施加这种作用。⑵力的相互性:力的作用是相互的,任何两个物体之间力的作用总是相互的,施力物体同时也一定是受力物体。⑶力的矢量性:力是矢量,既有大小,也有方向。一般用有向线段表示。⑷力的独立性:一个力作用于某一物体上产生的效果,与这个物体是否同时受其他力无关。⑸同时性:物体间的相互作用总是同时产生、同时变化、同时消失。4、力的图示和示意图⑴力的图示:力可以用带箭头的线段来表示.线段按一定比例(或标度)画出,它的长短表示力的大小,它的箭头表明力的作用方向,箭尾或箭头表示力的作用点

3、.⑵力的示意图:只在图中画出力的方向(无标度).表示物体在这个方向上受到了力.1、下列关于力的说法中正确的是() A.物体受几个力作用时,状态一定改变B.由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知,力可以离开物体而独立存在C.只要两个力的大小相同,它们产生的作用效果一定相同D.力的大小可以用弹簧秤测量D2、甲、乙两拳击运动员竞技,甲一拳击中乙肩部,观众可认为甲运动员(的拳头)是施力物体,乙运动员(的肩部)是受力物体,但是在甲一拳打空的情况下,下列说法中正确的是()A.这是一种只有施力物体,没有受力物体的特殊情况B.此时的受力物体是空气C.甲的拳头、胳膊与自身躯干构成相互作用的物体D.以上说法都

4、不正确C例与练1、定义:由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力实际上重力是地球对物体引力的一个分力,而引力的另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力。说明:⑴地球表面附近的物体都受到重力的作用。⑵重力是由于地球的吸引而产生的,但不能说重力就是地球的万有引力。但由于F向引起的重力变化不大,一般情况下可以近似认为重力等于万有引力。⑶重力的施力物体就是地球。2、大小:⑴由G=mg计算。(g=9.8N/kg)二、重力⑵用弹簧测力计测量,物体处于平衡状态(即静止或匀速运动状态),弹簧测力计的示数等于重力的大小。3、重力的方向:竖直向下(即垂直于水平面向下).说明:⑴重力的方向沿重垂线方向,与水平面垂直

5、,不一定指向地心,但在两极和在赤道上的物体,所受重力的方向指向地心。⑵重力的方向不受其他作用力的影响,与运动状态也没有关系。①在地球的同一位置g值是一个不变的常数。②g值随着纬度增大而增大。③g值随着高度的增大而减小。④不同的星球表面g值一般不同。⑤在处理物理问题时,在地球表面和在地球表面附近某一高度的地方,一般认为同一物体受的重力不变。说明:4、重心:重力的等效作用点.⑴重心是一个物体各部分受到的重力作用的等效作用点⑵质量分布均匀的物体,重心的位置只跟物体的形状有关,有规则几何形状的均匀物体,它的重心的位置在它的几何中心,如实心铅球的重心就在球心。⑶质量分布不均匀的物体,重心的位置与物体

6、的形状有关,还跟物体质量的分布有关。悬挂物静止时,悬线所在直线必过重心,两次悬挂找悬线的交点,即为重心位置。(悬挂法找重心位置)⑷物体重心的位置可以在物体上,也可以在物体外。例如一块平板的重心在板上,而一个铁环的重心就不在铁环上。⑸重心的位置与物体的位置、放置状态及运动状态无关,但一个物体的质量分布发生变化时,其重心的位置也发生变化。3、关于重力的大小,下列说法中正确的是()A.物体的重力大小总是恒定的B.同一地点,物体的重力与物体的质量成正比C.物体落向地面时,它受到的重力大于它静止时所受的重力D.物体的重力总等于它对竖直测力计的拉力B例与练4、质量为2kg的物体被一根细绳悬吊在天花板下

7、静止(g取9.8N/kg),则以下说法正确的是()A.物体重力大小等于19.6NB.物体对绳的拉力与物体重力的大小、方向均相同,所以它们是同一个力C.剪断细绳后,物体不受任何力的作用D.物体的各部分中,只有重心处受重力A例与练5、关于物体重心的下列说法正确的是() A.物体各部分所受重力的合力集中于一点,该点即为物体的重心B.有规则形状的物体,重心即是其几何中心C.物体的重心可能不在该物体上D.物体的形状不变,当它被举高

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