高三英语一轮复习必修四课件.ppt

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1、Unit4Bodylanguage话题句篇晨诵单元话题·肢体语言相关句子1.Bodylanguageisanimportantaspectofperformance.肢体语言是表演的一个重要部分。2.Anactor‘sbodylanguageplaysacrucialpartintellingtheaudienceaboutthecharactertheyareplaying.一个演员的肢体语言在告诉观众他们表演的角色中起到重要的作用。3.Butwefoundthatthefirstimpressionbegi

2、nswithahandshakethatsetsthetonefortherestoftheinterview.但是我们发现第一印象以握手开始,并为面试的余下部分定下基调。4.Therewereactuallysevenuniversalexpressionsofemotionsontheface:happiness,sadness,anger,fear,surprise,contemptanddisgust.人的面部有7种共同表情:快乐、悲伤、生气、恐惧、惊讶、轻蔑和厌恶。相关句子5.It‘sundeniab

3、lethat93percentofhumancommunicationisdeliveredthroughbodylanguage.不可否认的是,人类信息交流中的93%却是通过肢体语言来传递。6.Facialrecognitionsystemshelpconsumerresearchgetaccesstotheinnerworldofcustomers:howtheyreacttodifferentfoodsandadvertisements.面部识别系统能使消费者调查深入到顾客的心理活动:他们对不同的食物和广

4、告的反应。语篇模板Lastweek,IhadaninterviewwithProfessorZhang,anexpertonreadingbodygestures,concerningtheissueofbodylanguage.AccordingtoProfessorZhang,it'sundeniablethat93percentofhumancommunicationisdeliveredthroughbodylanguage.Healsopointedoutbodylanguagecanhelpusno

5、tonlyrevealthemessagesandsecretshiddenbehindbutalsobettercommunicatewithothers.Besides,theeyecontactisonewayofmeasuringthedegreeofclosenessofrelationshipbetweentwospeakers,althoughthereareculturalvariationsinthemeaningofeyecontact.Inaddition,hementionedthati

6、tisnotsuggestedthatwefixoureyesonothers'face,whichwouldarousepeople'sdislike.语篇模板译文对照:上周,我就身势语的问题采访了身势语专家张教授。根据他的意思,无可否认,93%的人类交流是通过身势语来传递的。他还指出,身势语不但能帮助我们透漏信息和隐藏的秘密,而且能帮助我们更好地与人交流。另外,尽管在眼神交流的意义方面有文化的变更,眼神交流是一种衡量两个人之间的亲密程度标尺的方法。还有,他提到了盯着别人的脸是不可取的,这样会引起别人的厌恶。

7、根据词性和汉语提示写出下列单词1.________(n.)磁带2.________(n.)食堂3.________(n.)飞机;航班4.________(n.)面颊5.________(n.)等级;军衔6.________(n.)宿舍7.________(vi.)猛冲;突进8.________(v.)迎接;问候9.________(vt.)代表;象征10.________(v.)拥抱答案:1.cassette2.canteen3.flight4.cheek5.rank6.dormitory7.dash8.gre

8、et9.represent10.hug基础知识自测单词识记11.________(vi.)打呵欠12.________(adj.)错误的;假的13.________(n.)成人(adj.)成熟的14.________(n.)作用(vi.)起作用15.________(v.&n.)接近;走近答案:11.yawn12.false13.adult14.function15.approachⅠ

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