道德与法治七年级上册第三单元-师长情谊-期末复习课件.ppt

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1、人教版《道德与法治》七年级上册期末复习第三单元师长情谊师生之间亲情之爱爱在家人间走近老师师生交往家的意味让家更美好走近老师一、教师职业的特点1、教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。2、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。3、时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。二、对老师提出哪些的更高要求1、有理想信念、2、有道德情操、3、有扎实学识、4、有仁爱之心。三、为什么要接纳风格不同的老师1、由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差

2、异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。2、每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方3、无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。四、如何与风格不同的老师相处？1、承认老师的差别。因个人喜好而喜欢某位老师很正常，但是，承认并接纳每位老师的不同，才有更多的机会了解老师。2、发现不同风格老师的优点。从多角度了解老师的职业和生活，善于发现老师的优点，寻找接

3、纳老师的理由。3、了解老师教育行为的目的。尝试了解老师教育行为的初衷和用意，更好地理解老师。4、主动交往。试着主动和老师交往，从一个微笑、一句问候开始，表达自己对老师的亲近感，拉近师生间的距离。师生交往一、“教学相长”的内涵1、教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。2、一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；3、另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。二、如何面对老师的引领和指导1、主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。2、真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极

4、反馈，也是师生共同学习的新资源；3、与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。三、如何正确对待老师的表扬和批评1、学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。2、老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；3、老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。四、师生交往的良好状态1、学生乐于学习，2、老师寓教于乐，3、师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。五、如何与

5、老师建立良好的关系？1、彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。2、在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。六、如何处理与老师的矛盾1、自我反思，冷静、客观地分析原因反思自己在哪些

6、方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。2、相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，愿意理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。3、坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交换意见，清晰、冷静、坦诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。4、求同存异，主动关心。师生间的分歧多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。家的意味一、“家庭”的含义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。二、家的作用1

7、、家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。2、家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。3、在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。4、在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。三、为何要孝敬父母？在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。四、如何孝亲敬长1、尽孝在当下。孝

8、敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。2、尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解，不急于反驳，理性地与他们沟通。3、倾听。与双亲长辈保特亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。4、感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之