管鲍之交教学能手优秀课件.ppt

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1、管鲍之交——“益者三友：友直，友谅，友多闻，益矣。管鲍之交管仲，春秋初齐国政治家。名夷吾，字仲，颖上（今属安徽）人。齐桓公即位后，任管仲为相，以主持政务，并尊之为“仲父”。管仲助桓公以“尊王攘夷”号召诸侯，使桓公成为五霸之首。管仲辅佐齐桓公励志改革、富国强兵、九合诸候、一匡天下的丰功伟业和他的民为邦本、礼法并用、通商惠贾、开放务实的深邃思想，赢得了世人的讴歌和后人的礼赞。孔子称之以“仁”，梁启超誉之为“中国之最大的政治家”、“学术思想界一巨子”。人物简介朋友是一种相思，是彼此的寄托，更是彼此的依靠。结为刎颈之交的廉颇和蔺相如世代为人们

2、所称道，高山流水遇知音的俞伯牙和钟子期世代为人们所仰慕，这些都源自一点：因为他们是患难相交的朋友，是真正的知己。在春秋时期的齐国也有这样一段让人津津乐道的佳话，后世称为“管鲍之交”。今天就让我们一起走进这段千古传颂的友谊。教学目标⑴、知识目标：熟读课文，疏通文意；重点掌握“游”、“进”“多”“仕”“耻”等词义及特殊句式。⑵、能力目标：分析管仲、鲍叔牙的人物形象；了解作者通过侧面烘托表现人物形象的方法；提高自己的写作能力。⑶、情感目标：通过分析两个人物形象来培养学生的爱国热情；通过学习两人的交往方式来引导学生如何呵护自己的友情。♣预习检

3、测预习检测：管仲颍上鲍叔牙尝与鲍叔贾一匡天下召忽zhòngyǐngbàogǔkuāngshào（一）给划线字注音：预习检测：（二）解释下列各句中加点的字1、少时常与鲍叔牙游2、鲍叔遂进管仲3、管仲既用4、尝与鲍叔贾5、吾尝为鲍叔谋事而更穷困6、吾尝三仕三见逐于君7、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也♣课堂学习、活动交往举荐任用做买卖处境困窘多次，做官称赞秦时与臣游，杀人，臣活之举所配玉珏以示之者三管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为

4、桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，①任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。1、补充2、发难管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，②分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。③吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”‡补充发难人穷则反本鲍叔既进管仲，以身下之。子孙世禄于齐，有封邑者十余世，常为

5、名大夫。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也♣抢答展示游少时常与鲍叔牙游衡少善属文，游于三辅结交游历游学召忽死之知我不羞小节而耻功名不显于天下也鲍叔遂进管仲以：以身下之以勇气闻于诸侯欲以客往赴秦军齐桓公以霸把凭借带领凭借一词多义下：礼贤下士今之众人，其下圣人也亦远矣以身下之谦逊地对待低于，不及置于....之下词类活用1、齐桓公以霸2、公子纠败，召忽死之3、知我不羞小节而耻功名不显于天下也名词作动词，称霸为动用法，为---而死意动用法，以---为羞(耻)古今异义不以为言吾尝为鲍叔谋事而更穷困吾尝为鲍叔谋事而更穷困古义：以之为今义：认为古义：

6、出谋办事今义：找职业古义：困厄，窘迫今义：经济困难特殊句式管仲夷吾者，颍上人也。生我者父母，知我者鲍子也。管仲既用，任政于齐。分财利多自与。吾尝三仕三见逐于君。管仲囚焉。不以（之）为言。齐桓公以（之）霸。析形象，学技巧1．鲍叔牙在与管仲的交往中，为管仲做了哪些事情？你如何评价鲍叔牙？2、文章是《管仲传》，却用较多笔墨写鲍叔牙，这是什么手法？起了什么作用？1．鲍叔牙在与管仲的交往中，为管仲做了哪些事情？你如何评价鲍叔牙？不谈论管仲贪心、愚笨、不才、胆怯，极力举荐管仲，把自己置身于管仲之下。鲍叔牙──知贤、荐贤、让贤，以国家利益为重，爱惜

7、人才，保护人才，无私、高尚。特殊手法表现管仲？侧面衬托从管鲍之交谈开去：①你认为什么样的人才是真正的朋友？②在今天物欲横流的社会现实中，你会怎样呵护自己的友情？探究高山流水，欣赏朋友的才华患难与共，救济朋友的危难不计小节，包容对方的缺点真正的朋友我们的友谊需要用真诚去播种，热情去浇灌，原则去培养，谅解去护理。只要我们在生活中本着对人尊重理解、坦诚相待、宽容大度的原则，我们就可以成为更多人的朋友，也会得到更多的朋友。高山流水传说先秦的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴,樵夫钟子期竟能领会这是描绘“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙惊曰

8、：“善哉，子之心与吾同。”子期死后，伯牙痛失知音，摔琴断弦，终身不操，故有高山流水之曲。《列子·汤问》：“伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：'善哉，巍巍兮若泰山！'志在流水，钟子期曰：'善哉，洋洋兮若江河。'”朋友是你“长恨