李凭箜篌引 c说课讲解.ppt

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1、李凭箜篌引李贺知识积累1、作者简介李贺，字长吉，是中唐的独树一帜的诗人。家境没落，青少年时，才华出众，名动京师，可惜仕途坎坷，怀才不遇。父名晋肃，因避父讳（晋、进同音），终不得登第。一生愁苦抑郁，体弱多病，只做过3年奉礼郎，卒时仅27岁。中唐到晚唐诗风转变时期的一个代表者，他继承浪漫主义的创作精神，以丰富的想象力和新颖诡异的语言，形成了凄艳诡谲的诗风，表现出幽奇神秘的意境，后人称其为“诗鬼”。朗读诗歌，吟咏诗韵1、学生结合注解自由朗读，逐句了解诗歌大意。要求：边读边划出注解中有关李凭箜篌声特点的词语。2、诵读指导：在这首诗中，诗歌的感情基调基本等同于音乐的情感基调，

2、所以应根据乐声的抑扬顿挫读出诗歌的抑扬顿挫来。回顾以往课文中描写音乐的句子？------明确：正面描写和侧面烘托。（1）客有吹洞箫者，如怨如慕，如泣如诉。余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（2）问：以上两段文字从哪些角度对音乐进行了描写？这两种描写音乐的角度在今天我们要学习的这首诗中都有用到吗?请问哪些句子是正面描写？哪些句子是侧面烘托？把握诗歌的内容层次明确：（1--4句）未见其人，先闻其声。（5—6句）正面描写乐声。（7—14句）侧面烘托乐声。赏析品读这首诗歌在当时被推许为“摹写声音至文”，可见作者笔下的乐声肯定是非常美妙的。同学们，你们感觉到了吗

3、？思考：这首诗是怎样表现“箜篌”演奏出来的优美音乐的？请同学们选取一句你认为写的最好的诗句从手法或炼字的角度作一点鉴赏。艺术手法点拨（1）主要运用侧面烘托手法，通过描摹音乐效果来衬托音乐本身。（2）运用化无形为有形的通感手法和夸张手法。（3）运用浪漫主义的创作方法，驰骋自由的想象，通过描绘瑰丽的神话世界来表现音乐的美妙。内容小结（1--4句）未见其人，先闻其声。（突出乐声，先声夺人）（5—6句）正面描写乐声。（“碎”“叫”“泣”“笑”）【表现乐声的抑扬顿挫，优美动听】（7—14句）侧面烘托乐声。（“融“动”“逗”）【突出乐声的感染力和震撼力】（“老”“瘦”）【反衬乐

4、声的动听，使音乐形象更加丰满】