基础会计概述幻灯片课件.ppt

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1、有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄。法国人最浪漫，要一个美丽的女子相伴。而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。要求2021/8/8三年过后，第一个冲出来的是美国人，嘴里鼻孔里塞满了雪茄，大喊道：“给我火，给我火！原来他忘了要火了。接着出来的是法国人。只见他手里抱着一个小孩子，美丽女子手里牵着一个小孩子，肚子里还怀着第三个。要求2021/8/8什么样的选择决定什么样的生活。今天的生活是由三年前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们三年后的生活。我们要选择接触最新的信息，了

2、解最新的趋势，从而更好地创造自己的将来。心得选择比努力更重要2021/8/8里面的世界很精彩欢迎步入2021/8/8国内会计证考试会计从业资格考试会计专业技术资格考试注册会计师考试2021/8/8会计从业资格证会计专业知识考试会计技能考试会计基础财经法规及会计职业道德初级会计电算化珠算（五级）考试同时通过才有效会计从业资格考试初级目标2021/8/8考试时间省属会计专业知识考试一年组织两次，分别在5月份和11月份举行。2021/8/8会计专业技术资格考试（职称考试）初级资格考试中级资格考试高级资格考试经济法基础初级会计实务两

3、科一次性通过助理会计师财务管理经济法中级会计实务两年内通过三科会计师（中级）高级会计实务考试+评审会计师（高级）2021/8/8三个阶段专业阶段考试（6科）综合阶段考试（1科）英语考试注册会计师考试2021/8/8职业规划出纳或会计会计经理财务经理职业规划大师之见：职业选择经历是从模糊的空想走向现实。职业在个人生活中是一个连续的、长期的发展过程。——金斯伯格2021/8/8薪资行情经验学历职称2021/8/8成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成的。明确学习内容，设定奋斗目标工作会计从业资格证初级会计师（

4、助理会计师）2021/8/8《财务会计I》186427892801303625849主讲：刘银玲2015级财务信息管理班2021/8/8《基础会计》课程整体设计（5）教学进程安排（4）课程内容设计（3）理清教学思路（2）明确教学目标（1）课程基本说明（6）选择教学方法（7）课程考核方式2021/8/8《基础会计》课程是经济管理类学科的一门专业基础课，主要阐明了会计的一些基本理论、基本方法和基本技能。学分：5.5学分授课对象：会计电算化专业学生学时：70学时一、课程基础说明2021/8/8教学目标知识目标使学生掌握会计的基本原

5、理、基本方法和基本技能。能力目标让学生熟练掌握企业实际会计工作中建账、日常处理（填制记账凭证、登记账簿）、期末处理以及会计报表编制等各步骤的工作内容，能够独立自主判断并手工处理完成一个业务简单的小型工业企业的各项会计核算工作，具备基本上岗能力。道德目标培养学生严谨认真、爱岗敬业，实事求是、遵纪守法的会计职业道德和团队合作精神，为以后走向工作岗位培养良好的职业素养。二、明确教学目标2021/8/8三、理清教学思路（三条主线）以实际工作任务为驱动，按实际会计工作步骤来组织，立足于培养学生从事会计工作所必需的基本知识、操作方法和操

6、作技能。分三步走2021/8/8第一步基本原理——根据会计工作各岗位对会计基础知识的共性需求，对会计学科进行概述并介绍借贷记账法（第1-2章）必要的知识铺垫三、理清教学思路（三条主线）2021/8/8第二步借贷记账法的实际运用——以制造企业为例，说明各会计工作岗位如何运用借贷记账法对相关经济业务进行分析、记录，即编制会计分录（第2章）三、理清教学思路（三条主线）2021/8/8提出任务期初建账日常处理期末处理提交成果必要知识操作指导以实际工作过程为主线，以实际会计工作任务为驱动来组织教学，突出岗位核心能力的培养。三、理清教学

7、思路（三条主线）2021/8/8第三步基本技能—以实际会计工作任务为依托，指导学生完成从建账到日常处理（填制记账凭证、登记账簿）、期末处理、编制会计报表等一个完整会计循环的全部会计工作（第3-8章）账务处理程序填制会计凭证建立账簿三、理清教学思路（三条主线）2021/8/8四、教学内容设计2021/8/8利用运用实物展示课件演示板书提示教学手段教学方法教学环节复习通过导入展开练习归纳作业讲授设问讨论启发引导课堂练习个别指导五、教学方法—以教师为主导、学生为主体、能力为主线的教学做一体化的模式2021/8/8六、课程考核—过程

8、性和终结性相结合的考核方式20%20%40%会计基本原理出勤率+课堂发言+作业完成情况各占20%借贷记账法的运用20%期末考试2021/8/81、遵守时间2、严守纪律3、全程投入4、自我开放5、归零学习6、相互尊重7、彼此信赖8、共同参与我承诺：2021/8/8投入：投入多少，收获多少