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时间:2020-08-09
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1、观察物体教学目标:通过对不同数量正方体拼成物体的进行观察,正确描绘出相应的视图,也能依据视图摆出不同形状的物体。能够有条理有根据的判断,能合理的进行想象推理。并且正确表达操作中的问题。重点难点:正确选择相应的视图下面三个图形从侧面看,看到的分别是什么形状。用4个同样大小的正方体分别摆成下面的物体。1.从( )面和( )看,看到的形状是相同的。正侧2.从( )面看,看到的形状完全相同。上(1)从上面看,看到的形状是 的物体有( )。(2)从侧面看,看到的形状是 的物体有( )。(3)从正面看,看到的形状是 的物体有(
2、 )。(4)从( )面看物体 ,看到的形状是 。上(5)从( )面看物体 ,看到的形状是 。侧数一数各有几个正方体,填在括号里。( )( )109( )30摆一摆,说一说。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(1)(5)(3)(1)(5)下面的几张照片分别是谁拍的?连一连。教学后记:经过新课和复习课,从练习中可以看出这部分内容大多数同学掌握较好,其中个别物体的侧面视图有争议,主要是视图是横着的还是竖着的问题,反复练习后基本解决!
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