立方体生活空间设计课件.ppt

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1、立方体生活空间设计立方体生活空间——准建筑1、在一个9×9×9米（M）的立方体内进行空间的划分与设计，以提供三位建筑系学生在其中居住、学习、工作和娱乐；2、层数为2～3层，层高可在2.5米～9米之间变化，需考楼层之间的虑垂直交通；3、可以理解为在上次设计的“个人立方体生活空间”的基础上加载了更加丰富的生活功能，其性质为一具有“社会化属性”的准建筑。立方体生活空间设计训练目的1、从空间上来说，是从个人使用的单一立方体单元空间设计到多人使用的多功能建筑空间的深入发展；2、从功能上来说，选择了居住类型——一种最基本的建筑类型，为特定居住对象提供最基本的人工生活环境；3、体会建筑空间与现实生活

2、之间相互影响相互促成的关系；理解设计并非是空中楼阁，它将始终根植于现实生活。圆厅别墅意大利维琴察帕拉提奥萨夫特伊街办公楼荷兰阿姆斯特丹斯蒂文.霍尔何多苓工作室中国四川刘家琨冯骥才中心中国天津周凯立方体生活空间设计从生活方式到建筑空间不论我们有没有意识到，建筑在我们每个人的人生历程中构成了必不可少的一个部分。我们在建筑中生、爱与死，我们在建筑中工作、娱乐、学习、教育、礼拜、思考或制造物品；在建筑中我们进行买卖、组织、商谈国事、审判罪犯、发明创造等等。我们大多数人早晨在某一幢建筑中醒来后，将去另一幢或若干幢建筑中度过一天，而晚上又回到一幢建筑中去睡觉。——《建筑的故事》立方体生活空间设计从

3、生活方式到建筑空间生活通过“功能”这一概念影响建筑的空间塑造。同一类生活事件抽象归纳形成为功能的概念；通过功能来设定相应的建筑空间；一旦对建筑完成其功能性的空间设定，将意味着确立一种特定的生活方式。立方体生活空间设计立方体生活空间设计的具体要点功能要求：卧室书房工作（绘图，讨论）厨房和餐厅起居室（客厅）卫生间展览（展示学业成果，非必须）休闲娱乐（非必须）交通：内部——（楼梯，坡道）外部——出入口半室外空间（阳台、露台等）立方体生活空间设计立方体生活空间设计的具体要点体块要求：9×9×9M，对于作业要求的功能安排界于宽松与紧凑之间，只有紧凑处理一些空间，才可以给其他空间留有一定宽松可变的

4、余地。立方体生活空间设计立方体生活空间设计的具体要点借助平面格网建立理性的秩序：平面秩序的多样性，对于初学者而言，寻求一种比较简单、严谨并且容易掌握的秩序；进行平面分割，以获得一个二维网格系统，作为设计的理性基础。9×9M的边长，可以划分成1×9，3×3，6×1.5，9×1，10×0.9等等以形成理性而多样的网格。结合居住空间的基本尺度概念。立方体生活空间设计立方体生活空间设计的具体要点高度上最基本分3层，局部酌情可有通高或错层立方体生活空间设计立方体生活空间设计立方体生活空间设计的具体要点立方体空间的限定：A，固定性要素：界面的虚实——决定着该空间的性质以及与外界的关系；实墙，实墙上

5、开挖洞口（洞口与实墙面的比例关系），洞口＋不透明玻璃，洞口＋透明玻璃；B，半固定性要素——家具，带来空间划分的灵活性与特殊性C，非固定性要素——空间的暂时围合，如人的聚集立方体生活空间设计立方体生活空间设计的具体要点立方体内部空间相互之间的关系：A，二维平面中的构成类型B，二维剖面中的构成类型C，三维体块中的构成类型（空间中的空间）立方体生活空间设计立方体生活空间设计的具体要点立方体与外界的联系:A，内外的过渡空间：平台，庭院，有屋盖的开敞灰空间，入口的空间化，领域感，从公共到私有空间的过渡领域感。B，光照C，通风D，景观立方体生活空间设计作业成果要求1、1:100的图纸一份：各层平面

6、，四个立面，两个剖面；2、1:50的模型一个，材料为卡纸（尽量使用白色）；底板为白色或黑色，尺寸：30x30cm；3、对该立方体生活空间中的某一个或几个空间（应该是该设计的核心内容）进行特定情境的文字描述，不少于200字，写在图纸上；4、时间为4周（包括其他子项作业，例如案例分析）