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时间:2017-12-23
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1、3+2本科园艺专业人才培养方案吉林农业科技学院松原职业技术学院二0一六年四月3+2本科园艺专业人才方案一、专业基本情况1、专业名称:园艺技术专业2、招生对象:普通高中毕业生3、学制与学历:5年制本科(3年高职+2年本科)4、学位:农学学士二、专业人才培养目标1、三年高职阶段人才培养目标:培养拥有社会主义价值观,德、智、体、美、劳全面发展;掌握园艺技术专业必备的基础理论知识,具备从事园艺植物生产、营销和技术推广、小区绿化栽植工程、花艺设计技术和管理等方面的工作能力;注重基本知识和实践动手能力的培养。具有良好职业道德和创新、创业能力,适应农业生产一线的高等技术应用型人才。2、二年本科阶段人才培养目
2、标:培养具备生物学和园艺学的基本理论、基本知识和基本技能,能在农业生产及商贸等相关领域和部门进行专业研究设计、技术开发推广、经营与管理等,具有德、智、体、美全面发展,基础扎实、能力强、素质高,富有创业精神和创新能力的高层次技术型、应用型人才。三、职业岗位面向就业岗位:园艺植物栽培、病虫害防治,植物组织培养、植物检疫。四、综合素质及职业能力1、知识结构序号知识结构知识要求相应课程或教学环节1公共基础知识具备现代信息技术、外语、应用文写作、哲学、数学、农用化学等基本知识思想道德修养、马克思主义基本原理、英语、计算机基础、高数、化学等2专业基础知识了解植物安全生产的政策、法规;熟悉植物生长发育规律、
3、知晓植物生长发育过程中水、肥、气、热等环境调控相关知识植物学、植物生理学、土壤检测与肥料施用、遗传学、农业气象学3专业实践知识园艺植物生产、繁育、贮藏加工知识、观光园设计、试验统计知识园艺植物栽培、贮藏加工、园艺学综合实验4专业拓展知识销售理论与技巧、植物组织培养理论、园艺植物造型园艺产品营销、植物组织培养、插花艺术2、能力结构序号能力结构能力要求相应课程或教学环节1基础能力运用现代技术获取资料与信息的能力、市场调查及制定工作计划的能力、沟通与交际能力、团队合作的能力、劳动组织能力、具有一定的化学分析能力、土壤检测与施肥能力、园艺植物识别及常用指标测定能力、园艺植物病虫识别及防治能力计算机基础
4、、应用文写作、职业核心能力培养与训练、化学分析及实验、土壤检测与肥料施用、园艺学概论、植物学、园艺植物病虫害防治、植物生理学2专业核心职业能力园艺植物生产养护、种苗生产、良种繁育、土肥水生产管理及病虫害防治、贮藏加工、农业设施应用果蔬栽培技术、良种繁育技术、园艺设施学、园艺植物昆虫学、病理性、观赏植物栽培技术、园艺学综合实验3专业拓展能力园艺产品营销、技术推广、园区规划设计、园艺产品营销、植物组织培养、园区规划与设计3、素质结构序号素质结构素质要求相应课程或教学环节1思想道德素质具有良好的社会公德和诚信意识、具有科学的世界观、人生观、价值观思想品德修养、毛泽东思想和中国特色社会主义理念体系概论
5、2身心素质具有良好的身体素质和健康体魄,具有健康的心理素质体育、心理健康教育3人文素质具有一定的文化基础知识和人文鉴赏能力中国近代史纲要、大学语文应用文写作4职业素质爱岗敬业、自律诚信、积极进取、图文表达准确、工作作风严谨、工作态度踏实、善于沟通、交流合作,有强烈的事业心、责任心和社会责任感,有竞争意识职业核心能力培养与实训、职业生涯规划与设计、就业创业指导五、转段升学要求1、成绩要求公共基础课、专业基础课和专业技能课全部考试及格或经过补考及格,且七十分以上课程达到60%以上才能进入转段学习。2、技能要求能够掌握高级园艺工要求的基本技能,并获得高级园艺花卉工的职业资格证书。六、课程结构与设置:
6、课程类别应修学分课内必修课基础课37.5专业基础课21专业核心课53.5小计106选修课素质拓展选修课8专业方向选修课57小计65课外实习与设计(含毕业论文(设计))23劳动与军训2社会实践2创新活动(0-4)小计27总计198七、课程教学计划安排:各项教学环节周数分配表项目学期合计12345678910理论教学131515.5121612151312141实习010.5443661434劳动(1)(1)(1)(1)(1)(6)军训33考试1111111119机动11111111210入毕教育123假期777777655∕58合计26周26周26周26周26周26周26周26周26周26周26
7、0周实践教学进程表实践环节代码实践环节名称周数学分学期教学方式地点2510105501植物学实习112集中、校内外2510105502农业气象学实习0.53集中、校内外2510105503岗位认知实践424集中、校内外2510105504园艺植物生产综合实训416集中、校内外14024042果蔬栽培学总论实习427-9集中、校内外14024040果蔬栽培学各论实习328-9集中、校内外毕业生产实习
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