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1、教学内容Lesson3Pleasesendmeacard【Newwordsandexpressions】生词和短语☆sendv.寄寄信：sendaletter用法：sendsthtosb/sendsbsth类似的用法还有give,take,pass,read,sell...send/takechildrentoschool区别：take：强调某人亲自送；send则是通过第三人去送，如美国的校车☆postcardn.明信片简写为card，由此引申出：IDcard:身份证creditcard:信用卡☆spoil(spoiledorspoilt)v.使索
2、然无味，损坏(重点词）几种破坏：1.打破玻璃用break；2.damage:破坏，但是程度不一定很重；3.destroy：破坏，彻底摧毁；以上三个是指物理上的破坏，而spoil主要指精神上spoil:把东西的质量变得不好了；生活中不顺心的事。1.宠坏。Hisparentsspoiledtheboy.2.毁了某人心情。Hisarrivalspoiledmyholiday.☆museumn.博物馆PalaceMuseum故宫☆publicadj.公共的1.publichouse简称pub：酒吧2.inpublic:公开的；inprivate:私下里的☆
3、friendlyadj.友好的大部分形容词加-ly可构成副词。但friendly，deadly，lovely，lonely，likely，lively，ugly，brotherly，仍为形容词。☆waitern.服务员，招待员waiter(男服务员），waitress（女服务员），只出现在餐馆里☆lendv.借出lendsth.tosb.借进：borrowsth.fromsb.☆decisionn.决定词组：makeabig/greatdecisionv.decidedecidetodosth.决定去做某事☆wholeadj.整个的allof后面如
4、果加代词，代词前面不需要修饰词，一旦要加名词，前面要加the例如：allofus;allofthestudents★Text☆语言不可数，所以要用alittleItalian或afewwordsofItalian☆thinkabout/of考虑，思考，thinkof还可指想到thinkover:仔细考虑句型：Whatdoyouthinkof…?（问对某事物的看法）☆lastsummer里的last表示“上一个”thelastday里的last表示“最后一个”，表示“最后一个”时要加冠词the，这时前面要加介词☆spend+时间+地点eg:Ispen
5、tthreehoursinthesea.Ispendalotoftimeintrafficjam.(交通堵塞）★Grammar:1.本课重点：双宾语双宾语指直接宾语（表示动作结果）和间接宾语（表示动作目标）如在givesbsth中，sb是间接宾语，sth是直接宾语间接宾语在后面时，其前必须加to（对……而做，翻译为“给”）或for（为……而做，翻译为“替”）可以翻译为“给”，“替”，“为”的，就用for；如果只能翻译为“给”就以用to带to的:bring,give,hand,lend,offer,pass,pay,read,sell,send,sh
6、ow,take,tell,带for的:book,buy,call,choose,cook,do,fetch,find,get,keep,leave,save.2.一般过去时一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。基本结构：主语+动词过去式+其他；否定形式①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词；一般疑问句Did+主语+do+其他。时间状语：Ago（twohoursago,一段时间+ago）,yesterday(句子开头或结尾）,thedaybefor
7、eyesterday,lastweek,last(year,night,month…),具体时间（如Jan.fourth),justnow,attheageof,oneday,longago,onceuponatime(很久以前),andsoon,thismorning.longlongago.动词变化规则:规则变化：1.直接加ed：work——workedlook——lookedplay——played,2.以e结尾的单词，直接加d：live——livedhope——hopeduse——used,3.以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：stud
8、y——studiedcarry——carriedworry——worried,4.以元音字母+y结尾的，直接加ed：enj
