社会研究方法精彩试题(历年考试卷).doc

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1、全国2010年10月高等教育自学考试社会研究方法试题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.社会研究应该尽可能客观地反映社会实际情况，这是社会研究基本原则中的（B）A.价值中立原则B.客观性原则C.价值关联原则D.主观性原则2.从研究的目的划分，社会研究可分为（A）A.探索性研究、描述性研究和解释性研究B.普查、抽样调查和个案调查C.定量研究和定性研究D.理论性研究和应用性研究3.民意测验、市场调查和人口普查都属于（D）A.同期群研究B.同组研究C.趋势研究D.横向研究4.选题时要看是否有足够的合格研究者及辅助人员，

2、指的是选题过程要遵守（D）A.主观性标准B.重要性标准C.新颖性标准D.可行性标准5.一般只用于一些教学性的研究项目和纯粹按照个人学术兴趣出发的项目的选题方式是（C）A.学术界选题B.委托研究课题C.纯自主选题D.申报研究课题6.选题的主观标准是（C）A.重要性B.创造性C.个人的研究兴趣D.可行性7.侧重从量的方面去反映客观社会现象某种特征的存在及其变化程度的是（B）A.概念B.变量C.概念之间的关系D.操作性定义8.通常反映社会生活中某一方面或某一类社会现象的理论是（D）A.宏观社会理论B.微观社会理论C.一般性社会理论D.中观社会

3、理论9.理论建构的目标是形成（A）A.理论假设B.理论检验C.理论性的结论D.验证理论的逻辑10.在理论上明确界定的元素的集合体是（D）A.目标总体B.理论总体C.调查总体D.研究总体11.调查某大学本科毕业生的就业情况时，研究者从该大学全体毕业生的花名册中抽取一定数量的样本。那么，全体毕业生的花名册是该次抽样的（C）A.总体B.抽样单元C.抽样框D.样本12.测量层次最低的是（A）A.定类测量B.定序测量C.定距测量D.定比测量13.只用一个测量工具对同一组受试者实施一次测量，但将奇数试题和偶数试题分开计分，再计算奇数试题和偶数试题分

4、数之间的相关系数，就是（B）A.表面信度B.折半信度C.再测信度D.复本信度14.最容易评估但没有被学术界广泛接受的效度类型是（C）A.容效度B.预测效度C.表面效度D.效标效度15.作为问卷设计的灵魂并决定问卷容和形式的是（A）A.研究主题B.具体调查方式C.被调查者特征D.资料分析方法16.区分一般访谈和特殊访谈的根据是（C）A.访谈的交流方式B.访谈对象的规模C.访谈对象的特点D.访谈容的结构化程度17.应用最广泛的间接访谈方法是（B）A.通过信件进行访谈B.访谈C.利用互联网进行访谈D.入户访谈18.在无结构访谈中，不破坏调查者

5、与被调查者的互动，减少由于记录而对被调查者回答问题的影响，最适合采用的记录方式是（D）A.当场记录B.问卷记录C.事前记录D.事后记录19.关于参与观察，下列说确的是（B）A.能够采用标准化的观察程序，进行重复研究B.能够获得研究对象最丰富、最真实的资料C.观察者无法体察研究对象的思想情感和行为动机D.观察者不可能理解研究对象行为背后的意义20.美国反淫秽书刊委员会选取一些城市的“成人”书店作为观察点，在书店的外面设置隐蔽的观察点，对进入书店的顾客进行标准化的观察记录，这是一种典型的（C）A.间接观察B.实验室观察C.非参与观察D.局观

6、察21.关于非结构式观察，下列说确的是（C）A.所获得的资料通常只能进行定量分析B.观察结果通常具有较高的信度C.通常能获得比较深入、全面的信息D.缺乏弹性，灵活性低22.与自然观察法相比较，实验法的显著特征是（D）A.选择研究对象的方式独特B.研究结果受研究者的主观影响C.直接建立研究结论D.人为设定观察情境23.最广泛的文献形式是（C）A.音像文献B.个人文献C.书面文献D.官方文献24.下列属于非介入式的社会研究方法的是（C）A.问卷法B.访谈法C.现存统计资料分析法D.实验法25.法国学者迪尔凯姆在其著作《自杀论》一书中所采用的

7、主要研究方法是（A）A.文献研究法B.实验法C.观察法D.访谈法26.在资料收集后集中时间进行资料审核，这种审核是指（A）A.系统审核B.实地审核C.多次审核D.完整审核27.在计算机汇总定量调查收集的资料时，将已编好码的问卷资料过录到资料卡片上，以便将它们输入到计算机的存储设备上去，这个过程是指（B）A.编码B.登录C.录入D.程序编制28.《保健品遭遇信任危机》属于（C）A.直主题式标题B.反问疑问式标题C.结论展示式标题D.复合结构式标题29.将研究报告划分为描述性研究报告与解释性研究报告的根据是（B）A.研究报告的目的和目标对象

8、B.研究报告的作用和功能C.研究报告的性质D.研究容涉及的围30.研究报告的“灵魂”是（D）A.摘要B.材料C.提纲D.主题二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）31.现代社会研究方法的特