特级教师《匆匆》课堂教学实录集.doc

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1、特级教师《匆匆》课堂教学实录集支玉恒《匆匆》教学实录(支玉恒:中学高级教师,1939年生于省市,全国著名特级教师)师:你们看到我,对我有什么感觉?  生:似曾相似  师:你觉得你对我有似曾相似的感觉吗?  生:我觉得您很慈祥。  师:你别惹我生气。初次见面,请多关照。  师:刚才可能向老师到班上向你们说了一些我做的错事,是吗?见到了现在有些失望了是吧?  生:没有  师:知道我姓什么吗?  生(齐答):“支”。  师:向老师说你们猜了半天,但不知道是哪个“支”?  生(齐答):是。  师:举起写字的右手,跟着我写“一横,交*一竖,然后底下又一次的‘又’。”  (生举右手跟老师一

2、起写)  师:知道了没有。  生(齐答):知道了  师:叫我一声:——  生(齐呼):支老师好  师:非常好,不但带上支老师,而且还带上一个好。有一次我讲课,我也是这样(用手书写支),他们就叫我“支——”。(生笑)特级教师《匆匆》课堂教学实录集支玉恒《匆匆》教学实录(支玉恒:中学高级教师,1939年生于省市,全国著名特级教师)师:你们看到我,对我有什么感觉?  生:似曾相似  师:你觉得你对我有似曾相似的感觉吗?  生:我觉得您很慈祥。  师:你别惹我生气。初次见面,请多关照。  师:刚才可能向老师到班上向你们说了一些我做的错事,是吗?见到了现在有些失望了是吧?  生:没有  

3、师:知道我姓什么吗?  生(齐答):“支”。  师:向老师说你们猜了半天,但不知道是哪个“支”?  生(齐答):是。  师:举起写字的右手,跟着我写“一横,交*一竖,然后底下又一次的‘又’。”  (生举右手跟老师一起写)  师:知道了没有。  生(齐答):知道了  师:叫我一声:——  生(齐呼):支老师好  师:非常好,不但带上支老师,而且还带上一个好。有一次我讲课,我也是这样(用手书写支),他们就叫我“支——”。(生笑)特级教师《匆匆》课堂教学实录集支玉恒《匆匆》教学实录(支玉恒:中学高级教师,1939年生于省市,全国著名特级教师)师:你们看到我,对我有什么感觉?  生:似

4、曾相似  师:你觉得你对我有似曾相似的感觉吗?  生:我觉得您很慈祥。  师:你别惹我生气。初次见面,请多关照。  师:刚才可能向老师到班上向你们说了一些我做的错事,是吗?见到了现在有些失望了是吧?  生:没有  师:知道我姓什么吗?  生(齐答):“支”。  师:向老师说你们猜了半天,但不知道是哪个“支”?  生(齐答):是。  师:举起写字的右手,跟着我写“一横,交*一竖,然后底下又一次的‘又’。”  (生举右手跟老师一起写)  师:知道了没有。  生(齐答):知道了  师:叫我一声:——  生(齐呼):支老师好  师:非常好,不但带上支老师,而且还带上一个好。有一次我讲课

5、,我也是这样(用手书写支),他们就叫我“支——”。(生笑)特级教师《匆匆》课堂教学实录集支玉恒《匆匆》教学实录(支玉恒:中学高级教师,1939年生于省市,全国著名特级教师)师:你们看到我,对我有什么感觉?  生:似曾相似  师:你觉得你对我有似曾相似的感觉吗?  生:我觉得您很慈祥。  师:你别惹我生气。初次见面,请多关照。  师:刚才可能向老师到班上向你们说了一些我做的错事,是吗?见到了现在有些失望了是吧?  生:没有  师:知道我姓什么吗?  生(齐答):“支”。  师:向老师说你们猜了半天,但不知道是哪个“支”?  生(齐答):是。  师:举起写字的右手,跟着我写“一横,

6、交*一竖,然后底下又一次的‘又’。”  (生举右手跟老师一起写)  师:知道了没有。  生(齐答):知道了  师:叫我一声:——  生(齐呼):支老师好  师:非常好,不但带上支老师,而且还带上一个好。有一次我讲课,我也是这样(用手书写支),他们就叫我“支——”。(生笑)  师:你们比他们强多了,是吧。上课害怕不害怕?  生(高声齐答):不害怕!  师:后面有那么多老师都虎视眈眈地看着我们,你们不害怕吗?  生(齐答):不害怕!  师:我可比不了你们,我还真有点害怕。可能你们面朝这边,看不见老师们,老师们的眼睛瞪得有多大,目露凶光,你们也看不见,可能瞪着我呢?我比你们害怕,听我

7、说话就有点上气不接下气,是吧?真的,真的有点害怕,心跳得挺厉害。你起来(一生站起)你代表大家拿手来摸摸我的心跳得厉害不?(让生摸自己右边)  生:老师,摸错了,应该摸这边(众笑)  师:这说明我怎么样了?  生:太害怕了。  师:太害怕了,我都不知道自己心在哪边跳,到处都在跳,不害怕,咱们就可以上课了,是吧,知道上什么课吗?  生(齐答):知道  师:一起说——  生(齐答):匆匆  师:这名挺怪是吧,(生点头)想不想看我写字?  生(齐答):想  师转身在黑板上写下“勿”字。  师:对不对

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