信息技术教师编制考试精彩试题及问题详解.doc

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1、计算机（信息技术）教师编制考试试题及答案1.面向对象程序设计以__(1)__为基本的逻辑构件，用__(2)__来描述具有共同特征的一组对象；以__(3)__为共享机制，共享类中的方法和数据。(1)A．模块　　　B．对象　　　C．结构　　　　D．类(2)A．类型　　　B．抽象　　　C．类　　　　　D．数组(3)A．引用　　　B．数据成员　C．成员函数　　D．继承2.链表不具备的特点是__(4)__。(4)A．可随机访问任何一个元素　　B．插入、删除操作不需要移动元素C．无需事先估计存储空间大小　D．所需存储空间与线性表长度成正比3.对矩阵压缩存储的主要目的是__(5)__

2、。(5)A．方便运算　B．节省存储空间　C．降低计算复杂度　D．提高运算速度4.判断“链式队列为空”的条件是__(6)__（front为头指针，rear为尾指针）。(6)A．front==NULLB．rear==NULLC．front==rearD．front!=rear5.以下关于字符串的判定语句中正确的是__(7)__。(7)A．字符串是一种特殊的线性表　B．串的长度必须大于零C．字符串不属于线性表的一种　D．空格字符组成的串就是空串6.在具有100个结点的树中，其边的数目为__(8)__。(8)A．101　　　　B．100　　　　C．99　　　　　D．987.程序

3、设计语言的定义一般应包__(9)__几个方面。(9)A．语法、语义和语句　　　　B．语法、语义和语用C．语义、语句和语用　　　　D．语法、语用和语句8.在C语言中，若函数调用时实参是数组名，则传递给对应形参的是__(10)__。(10)A．数组空间的首地址　　　　B．数组的第一个元素值C．数组中元素的个数　　　　D．数组中所有的元素9.在下面的程序中，若实参a与形参x以引用调用(callbyreference)的方式传递信息，则输出结果为__(11)__；若实参a与形参x以值调用(callbyvalue)的方式传递信息，那么输出结果为__(12)__。Mainprogr

4、ama:=1；addone(a)；write(a)；Procedureaddom(x)a:=x+1；x:=x+2；return；(11)A．1　　　　　B．2　　　　　C．3　　　　　　D．4(12)A．1　　　　　B．2　　　　　C．3　　　　　　D．410.在程序的执行过程中，用__(13)__结构可实现嵌套调用函数的正确返回。(13)A．队列　　　B．栈　　　　C．树　　　　　D．图11.已知有一维数组T[O...m*n-1]，其中m>n。从数组T的第一个元素(T[0])开始，每隔n个元素取出一个元素依次存入数组B[1...m]中，即B[1]=T[0]，B[2]=

5、T[n]，依此类推，那么放入B[k](1≤k≤n)的元素是__(14)__。(14)A．T[(K-1)*n]B．T[K*n]　　C．T[(K-1)*m]　D．T[K*m]12.已知递归函数f(n)的功能是计算1+2+…+n，且n≥1，应采用的代码段是__(15)__。(15)A．ifn>lthenreturn1elsereturnn+f(n-1)B．ifn>lthenreturn1elsereturnn+f(n+1)C．ifn>lthenreturn0elsereturnn+f(n-1)D．ifn>lthenreturn0elsereturnn+f(n+1)13.在下面

6、的流程图中，如果标记为b的运算执行了m次(m>1)，那么标记为a的运算的执行次数为__(16)__。(16)A．1　　　　　　B．m-1　　　　　C．m　　　　　D．m+l14.数据库系统从广义的角度看，应该由__(17)__组成。数据字典中存放__(18)__，数据库管理系统对应用程序的操作都要通过数据字典来进行。(17)A．数据库、硬件、软件和人员B．数据库、硬件、数据库管理系统和软件C．数据库、软件和人员D.数据库、数据库管理系统和人员(18)A．数据库管理系统软件　　　　　B．数据定义语言DDLC．数据操纵语言DML　　　　　　　D．数据库体系结构的描述15.设

7、有一个关系Student(学号，，系名，课程号，成绩)，查询至少选修了四门课程的学生学号、及平均成绩的SELECT语句应该是：SELECT学号，，AVG(成绩)AS平均成绩FROM　StudentGROUP　BY__(19)__HAVING__(20)__(19)A．学号　　　　B．　　　　C．系名　　　　D．课程号(20)A．COUNT(DISTINCT学号)>3　　B．COUNT(课程号)>3C．COUNT(DISTINCT学号)>=3　　D．COUNT(课程号)>=316.通过关系数据库的__(20)__运算，可以从表1和表2获得表