2020幼儿园小班下学期班主任工作总结范文.doc

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2、领》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，精心设计了1个又1个生动有趣的主题活动，将“环境创造、家园共育、活动区域活动和平常活动”都作为课程的组成部份：和幼儿1起布置主题活动中的环境;展现出幼儿在多种活动进程中的作品，在显性和隐性的环境中反应主题的内容。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的，本学期我1直不断的在改进班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行动进行视察，我们及时对活动区的目标和材料进行调剂，也看到孩子们的能力在活动区里得到了发展。　　我班幼儿他们良莠不齐，有1半的幼儿年龄偏小，有的性情开朗、大方，有的却较内向。鉴于此情况，我们采

3、取了因材施教的方法来引导他们。根据不同年龄不同程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、嘉奖他们，让他们觉得：老师是最喜欢我的，我应当表现得更好、更棒。这学期下来，小朋友对所学的知识都掌握得很不错，表现得也很好，到达了预期计划中的目的，其具体各科的教学总结以下：　　1、健康　　能适应集体生活;愿意参加多种活动，情绪稳定，快乐;有初步的进餐，睡眠，盥洗，排泄等生活习惯。喜欢参加幼儿园各种集体活动。、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有基本的生活自理能力，具有初步的安全保健知识，学习对自己的身体进行适当的保护，积极参加体育活动，要求动作基本做到轻松调和。　　2、语言方

4、面　　能听懂及用普通话回答老师的问题，回答问题很主动、积极，能安静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的童谣都能朗读，会讲述图片中的主要内容，愿意与老师、阿姨及同伴聊天。　　3、科学　　对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。　　尝试应用各种感官感知周围环境中的物体和现象，喜欢探索和发问。喜欢与同伴合作，尝试用多种方式表达、交换探索的进程和结果。喜欢在生活和游戏中学习应用简单的数、形、时空等数学知识，能在成人的指点下学习使用比较、分类、排序等方法。关心周围环境、爱惜动植物，萌生初步的环境意识　　4、社

5、会领域　　培养小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这1方面我们进行了侧重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交换，通过语言活动和周围的人和事激起幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间经常产生的矛盾和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及“小明星”评选等活动中，让幼儿能够初步客观地认识自己和他人的优缺点，培养幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会实践活动方面，我们根据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春季、亲进自然”的亲子春游活动，让幼儿感受春季特点的同时体验与同伴及家长分享美食、分享快乐的积极情感

6、。　　5、艺术　　(1)音乐方面：　　幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐，表现出愉快的情绪，会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来，接受力强，能掌握所学的歌曲，并能独立的演唱。　　音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的1个重要表现途径。本学期结合自己的实验课题，在教学活动中，我根据孩子们的年龄特点和特别的需要，分别从幼儿的兴趣、情感、感受动身，应用游戏法、练习法等多种方法，初步培养幼儿的音乐聆听能力、音乐感受力、音乐表现力及创新能力。从多方面培养孩子们乐于参与音乐活动的积极性，为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐游戏等多种不

7、同的音乐活动打下坚实的基础。　　(2)美术方面：　　幼儿对绘画表现出极大的兴趣，都很认真，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能认识及辨别色彩。全部来看，对涂色的知识掌握得不错，幼儿的想象力及创造力较丰富。　　6、语言领域　　在语言发展方面，我们这学期主要培养幼儿能大胆、清楚、流畅地表达自己的意思。现在我班全部幼儿能流利地讲普通话，并已构成习惯。在平常生活和语言教学活动中，教师注意为幼儿营建1个良好的语言环境、语言氛围，鼓励幼儿勇于表达。在平常生活中，通过各种游戏丰富幼儿的辞汇量，如专门的识字活动、幼儿与老师之间的交

8、换、幼儿与幼儿之间的交换等，进行集体的丰富与个别的指点相结合的方法。鼓励幼儿大胆的想、大胆的说