教师个人继续教育学习总结.doc

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1、教师个人继续教育学习总结教师个人继续教育学习总结教师个人继续教育学习总结教师个人继续教育学习总结教师个人继续教育学习总结教师个人继续教育学习总结教师个人继续教育学习总结教师个人继续教育学习总结教师个人继续教育学习总结教师个人继续教育学习总结教师个人继续教育学习总结教师个人继续教育学习总结1　　通过培训学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到，为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高本身素质，而现代教育观念的建立，正是教师的立教之本。通过继续学习,教育教学观念有了新的认识,教

2、学技能有了提高,现将个人参加继续教育获益情况罗列以下:　　1、师德培训　　学校组织了学习《中小学教师职业道德规范》的校本培训，期间我认真做好笔记，熟习了新职业道德规范补充的地方，认识到师德师风在教学中的重要，并自觉要求自己严格遵照《中小学教师职业道德规范》，还结合本身情况总结对《中小学教师职业道德规范》的认识。　　2、网络培训　　这几年收获最大的就是参加了学校组织的全国性的网络研修，网络使我们能与专家零距离接触，通过专家的解答、与同行的剧烈讨论，揭开了我从教以来的1些疑惑，认识到了自己的不足，也明确我今后努力的方向，我会以此来鞭策自己，

3、让自己做得更好。　　3、自主学习　　这些年我除积极参加学校、进修学校组织的培训外，还自主的提升本身的业务水平，如积极参加学校组织的听课、评课活动，通过听课、评课活动我学到别的教师的长处，认识本身在教学上需要改进的地方，使我收获颇丰。　　总之，在上级的领导下，全部教师的帮助下，我完成了本学年的教师继续教育培训任务。今后，我更要保质保量完成交给我的继续教育学习，使我的继续教育工作更上1个新的台阶。　　教师个人继续教育学习总结2　　通太小学教师继续教育让自己过去的教育教学产生了许多的感慨，通过学习，本人了解到自己过去的许多不足，同时也提高了认

4、识，获验。现主要从教学方式方面总结以下：　　教学方式是直接影响学习方式构成、完善和改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在增进教师教学方式转变的进程中，要请教师做到“4变”。　　1是，教师角色的转变　　由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、增进者。由施与者转变成带路者，从讲坛走向学生中间，参与学习产生的全进程，体会共同成长的快乐。面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对已不复存在，因此教师作为毕生学习的首当其冲者具有非凡的意义。从前提倡的换位思考、思惟同等、理解学生等观念，在今天自

5、然地成为教师的行动。　　2是，教学策略的转变　　研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业情势的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。学生的作业从昨天的温习知识、巩固加深这1学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这1贯穿学习全进程的活动。　　3是，教学方式的转变　　重情形、重民主、重进程、重引导、重体验。要重视对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的成心义的语言实践活动，营建轻松愉快、积极向上的学习氛围。例如：在教

6、学“毛茸茸的小动物”1课教学中，教师引导学生视察图片，“虚拟动物”的情形，用所学过的语言相互交换描写自己爱好的动物，然后向同学们说1说小动的相同和不同。学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。　　还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们寻求的1个境地，即便1个细节也不放过。教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描写；可以用动作表演；可以用实物演示等等。这类教学设计，拓展了孩子的思惟，真正体现了学生自主探索的进程。　　4是，教学显现方式的转变　　重视信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速

7、公路，增进学习方式的转变。重视了教师信息素养的培养和提高，进行培训，增进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已成为众多教师探索的课题，因此可以创造了丰富多样的课型。常识课堂的开心词典等都是生动有效的情势。　　信息技术正被广泛，深入地利用到每个方面，正深入地改变着人们的学习、工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教育提出了严峻的挑战，也为教育创造了无穷的机遇。为了迎接时期的挑战，教育工作者必须自觉地应用当代信息技术革新教育思想。　　通过校本培训学习，使教师更新教育观验、建立现代教育思想、掌

8、握现代教育技术、优化教师知识结构、提高教师专业水平。更好地实现学校的办学理验和办学特点，进学校的可延续发展和教师的专业化成长。通本期的计算机培训和考试，我的计算机知识得到了巩固和提高，我相信自己继续努力，今