力与运动中考作业卷.docx

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1、2016年中考物理二轮《力与运动》测试（考试时间：100分钟满分：100分）一、选择题(每题2分，共28分)1．教室里，带磁性的粉笔刷可吸在黑板上不掉下来．如图所示，关于粉笔刷的受力情况，下列说法正确的是()A．粉笔刷所受磁力与粉笔刷所受重力是一对平衡力B．粉笔刷所受磁力与黑板对粉笔刷的支持力是一对相互作用力C．黑板对粉笔刷的摩擦力的方向竖直向上D．粉笔刷没有受到摩擦力作用2．如右图所示是小明玩手指顶杆游戏时的情景，杆没有倾倒是由于()A．手指对杆没有做功B．杆所受重力与支持力是一对平衡力C．指尖受杆挤压发生形变D．杆与手指

2、间力的作用是相互的3．物理知识渗透于我们生活的方方面面．以下的安全警示语中涉及到惯性知识的是()A．汽车的后窗上贴有“保持车距”B．输电铁塔下挂有“严禁攀爬”C．商场走廊过道标有“小心碰头”D．景区水池边立有“水深危险”4．如图所示，“嫦娥三号”的着陆器携带月球车在月球的虹湾地区实现软着陆．为避免着陆器与月球猛烈碰撞，以下措施最合理的是()A．选择松软的月球表面降落B．着陆器底部垫有硬度小的材料C．临近月球时向下喷气反推减速D．临近月球时打开降落伞减速5．伽利略的理想实验将可靠的事实和理论结合起来，如图是伽利略的理想实验，让

3、小球从斜面AO上某处静止释放，沿斜面滚下，经O点滚上斜面OB．有关他的理想实验程序内容如下：(1)减小第二个斜面OB的倾角，小球在这个斜面上仍能到达原来高度，但这时它要运动的远些．(2)两个对接的斜面中，使静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面．(3)如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度．(4)继续减小斜面OB的倾角，小球到达同一高度时就会运动的更远，最后使斜面OB处于水平位置，小球将沿水平面做匀速直线运动．有关理想实验程序先后顺序排列的正确选项是()A．事实(2)→事实(1)→推论(3)→推论(4)B．事实(2)→

4、推论(1)→推论(3)→推论(4)C．事实(2)→推论(3)→推论(1)→推论(4)D．事实(2)→事实(1)→推论(4)→推论(3)6．如图用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动，下列说法正确的是()A．木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力B．弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小C．木块的速度越大，滑动摩擦力越大D．在木块上放置一个砝码，则滑动摩擦力会增大7．(2015·十堰)如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关()A．力的作

5、用点B．力的大小C．力的方向D．力的单位8．(2015·宜昌)如图所示的各力中，不属于弹力的是()A．推土机对泥土的推力B．大象对跷跷板的压力C．地球对月亮的引力D．绳子对小车的拉力9．(2014·南通)如图所示，小物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块A并压缩弹簧至B处，静止释放物块A，此时物块的运动是()A．一直加速B．一直匀速C．先加速后匀速D．先加速后减速10．(2014·无锡)我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况下的物理现象，王亚

6、平利用小球做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是()A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁11．(2015·常州)如图所示，在粗糙程度相同的地面上，手推木块向右压缩弹簧；释放木块，木块沿水平地面向左运动；离开弹簧后，木块运动到某一位置停下．下列说法中正确的是()A．木块在弹簧恢复原状过程中，所受弹力变大B．木块离开弹簧后，受到的滑动摩擦力变大C．木块离开弹簧后能继续运动

7、，是因为它有惯性D．弹簧恢复原状过程中，弹性势能变大12．(2015·杭州)下列四幅图是描述某一轻质弹簧在弹性限度内，受水平拉力F作用下发生形变后静止时的场景，其中与事实相符的是()13．(2015·盐城)将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动．下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是()A．增大木块的拉力B．改变木块运动方向C．在木块上加砝码D．使木块的速度增大14．如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力()A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力B．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力C．茶杯受到的重力

8、与茶杯对桌面的压力D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力二、填空题(每空1分，共32分)15．劣质橡皮材质硬，擦字时打滑．字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越(选填“大”或“小”)的缘故．小明用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后他稍加用力就擦干净了，这是通过的方法来增大橡皮与纸间摩擦的．