减少扰民降低环境污染和噪音措施.docx

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1、减少扰民降低环境污染和噪音措施1工程概况本项目位于拱墅区桥西拱宸桥单元，东至十字港河、北至严家桥路、西南至西塘河、处于西塘河与十字港河交汇处。场地周边有较多已间住宅及公建，较近的主要为人防大厦。施工过程中产生的噪音污染，扬尘污染、水污染、固体废弃物污染、光污染可能直接危害周边病人和居民身心健康，影响居民的正常生活，同时也可能造成环境污染，给社会造成不良影响，因此，保护环境，维护施工人员的身体健康，成为项目部切实抓好的环境保护工作之一。2噪音污染分析及防治措施（一）噪音分析施工过程中噪声源种类繁多，建筑施工过程是一个复杂多变

2、的过程。本工程各个阶段所用的设备不尽相同，所以，各阶段的主要噪声源也各有各的特点。1、桩基阶段主要噪声源分析本工程桩基选用钻孔灌注桩，能有效控制噪声。但单桩时间长，有时需夜间施工，场届噪声超标。此阶段产生噪声的主要机械为空压机、清水泵和泥浆泵。2、土方阶段主要噪声源分析土方阶段主要应用的工程机械是挖掘机、推土机、装载机以及各种运输车辆。这些移动性的机械设备是土方阶段的主要噪声源。这些移动性的机械设备是土方阶段的主要噪声源。在这些声源中，有些声源如各种运输车辆移动的范围比较大，有些声源如推土机、挖掘机等相对移动的范围较小。由

3、于重型卡车白天不能进入市区，只能利用夜间运输土方，所以，土方阶段各种设备配合运输车辆夜间运行，车辆巨大的轰鸣声致使周边环境夜间的噪声污染程度高于白天，可能影响周边病人及居民的休息。3、基础阶段主要噪声源分析本工程基坑围护拆除工程量大。本阶段产生噪声的主要机械为镐头机，铲车，挖掘机以及各种运输车辆。4、结构主体施工阶段主要噪声源分析结构主体施工阶段是建筑施工中周期最长的阶段。不仅参与这一阶段施工的人员较多，而且使用的施工机械设备种类繁多，主要设备有各种运输车辆、汽车起重机，塔式起重机、运输平台、施工电梯、混凝土输送泵、振捣棒

4、、电锯等。现在不但有各种施工接卸在作业时产生的噪声，而且还有人的呼喊声、各种金属材料的摩擦声、碰撞声、切割钢筋时的电锯与材料的摩擦声等。5、装修阶段主要噪声源分析主体装修阶段噪声主要来源于吊车、升降机、切割锯、打磨机、电锯及各种运输车辆等。（二）噪音污染控制1、桩基阶段（1）夜间施工应控制钻速，钻持力层期间设置活动式屏障；（2）选好空压机的摆放位置，并安装隔声罩和消声器；尽量控制夜间使用，禁止夜间排气放空；（3）清水泵和泥浆泵采用隔声罩；（4）使用商品混凝土，不用混凝土搅拌机；2、土方阶段（1）公司所有施工机械均符合环保标

5、准，操作人员均经过环保教育。（2）施工过程中，现场管理人员将严格控制推土机一次推土量、装载机装载量，严禁超负荷运转。（3）加强施工机械的维修保养，缩短维修保养周期，确保机械设备处于完好的技术状态。3、基础阶段（1）操作人员经技术考核培训合格后持证上岗；（2）选用新型低噪音型镐头机进行施工；（3）对镐头机定期维护保养，确保机械的正常使用性能，施工过程中发生的噪声不得超过规范的要求；（4）避免夜间施工；3、主体结构阶段（1）钢筋加工棚、木工棚用彩条布进行密封作隔声处理（2）公司将尽量选择低噪声机械，最大限度降低噪声。为操作工人

6、配备相应的劳动保护用品。（3）车辆噪声采取保持技术状态完好和适当减低速度的方法进行控制。（4）模板、脚手架支设、拆除搬运、修理作业，塔吊指挥哨音、混凝土剔凿施工过程等，这些施工过程噪声的产生多数为人因素。施工现场提倡文明施工，通过在施工前我院对全体有关人员进行培训、教育，培养环境观念，树立正确的环境意识，减少环境噪声污染，使作业人员在工作中对噪音影响予以控制。（5）模板、脚手架支设、拆除、搬运时必须轻拿轻放，上下左右有人传递；钢管修理时，禁止用大锤敲打；使用电锯锯模板，切割钢管时，及时在锯片上刷油，且模板、锯片送速不能过快

7、。（6）在噪声敏感区域均需选低频振捣棒。振捣棒使用完毕后，及时清理干净，保养好；振捣混凝土时，禁止振钢筋。（7）加强对混凝土泵、混凝土罐车操作人员的培训及责任心教育，保证混凝土罐车平稳运行。（8）做好对施工现场的噪声监测，达到施工不扰民的目的。5、装修阶段（1）噪音大的工作及设备安排在远离宿舍楼位置或有隔声设施的场外工棚加工。（2）垃圾清理采用吊笼。（3）采用低噪音设备进行施工。（4）合理安排工序，尽量避免夜间施工。6、其他（1）当由于施工工艺或其他原因，必须连续作业或进行夜间施工时，相关单位要在施工前15日向地行政主管部

8、门申报，并通报社区居民等相关方，争取得到社区及相关方的认可和谅解。（2）在高考期间和高考前半月内，应加强对环境噪声污染监管，按国家有关环境噪声标准，对各类环境噪声源进行严格控制，防止和减少噪声扰民。（3）加大治理噪声的宣传和奖惩力度，充分利用教育、经济等手段做好噪声的治理。3扬尘污染分析及防治措施1、扬