人教版数学五年级下册第四单元测试卷.docx

人教版数学五年级下册第四单元测试卷.docx

ID:57278532

大小:179.98 KB

页数:7页

时间:2020-08-08

人教版数学五年级下册第四单元测试卷.docx_第1页
人教版数学五年级下册第四单元测试卷.docx_第2页
人教版数学五年级下册第四单元测试卷.docx_第3页
人教版数学五年级下册第四单元测试卷.docx_第4页
人教版数学五年级下册第四单元测试卷.docx_第5页
资源描述:

《人教版数学五年级下册第四单元测试卷.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第四单元测试卷一、填空。1.线上的A点用分数表示是(  ),再添上(  )个这样的分数单位是最小的质数,用小数表示是(    )。2.在下图的方框中填上适当的数,直线的上面填假分数,直线的下面填带分数。3.把一个最简分数的分子缩小6倍,分母扩大7倍后是,原来这个分数是(  );的分母加上63,要使分数的大小不变,分子应加上(  );一个分数分子与分母的和是90,将分数约分后是,原来这个分数是(  )。4.把小数化成分数,分数化成小数。(除不尽的保留三位小数)5.先在图中表示出通分的结果,再写出通分

2、的过程。(1);        (2)。二、选择。1.两根同样长的铁丝,从第一根上截去它的,从第二根上截去米。余下的部分相比较(  )。A.第一根长      B.第二根长      C.长度相等      D.不能确定2.用分数表示图中的涂色部分是(  )。A.          B.          C.        D.3.的分数单位是(  ),加上(  )个这样的分数单位成为最小的质数。A.,6      B.,5      C.,5      D.,134.一个分数如果分子不变,分母

3、加2,那么可以化简为;如果分母不变,分子减1,那么可以化简为,这个分数是(  )。A.        B.      C.      D.25.甲、乙、丙、丁四个人以相同的速度从家里出发去学校,结果甲用了0.35小时,乙用了小时,丙用了小时,丁用了18分钟。他们三人的家离学校最远的是(    )。A.甲          B.乙          C.丙        D.丁三、解答。1.张大爷承包了一片果园,根据下面的对话,请你判断:哪种果树的栽种面积最大?想一想:果园里还种有其他的果树吗?2.

4、解答下列问题:(1)把的分母除以8,分子应该怎样变化,才能使分数的大小不变?变化后的分数是多少?(2)把的分子扩大4倍,分母应该怎样变化,才能使分数的大小不变?变化后的分数是多少?(3)的分子加上6,要使分数大小不变,分母应加上几?3.按平均分的要求画一画,并解答:每个人分得这些月饼的几分之几?每个人分得多少只月饼?4.李、张、丁三位师傅加工同一种零件,李师傅3小时加工13个,张师傅4小时加工17个,丁师傅5小时加工21个。哪位师傅加工这种零件的工作效率最高?5.如图,桌上放着三个厚薄一样的饼,其

5、中大的一个面积等于其他两个面积的和,中饼面积是小饼的2倍。现在要把这三个饼分给四个孩子,要求不仅使每人所分得的一样多,而且还要使三个孩子拿到的都只是一块,另外一个孩子拿到两块。问:四个孩子分别得到的是怎样的饼?参考答案一、1、;3;1.4。2、3、;49;。4、5、(1);          (2)。二、1、D2、C3、B4、C5、C三、1、因为、、,而,所以桃树的栽种面积最大。根据分数的意义,这三个分数一共有27个,小于1,所以果园里还种有其他的果树。2、(1)答:变化后的分数是。(2)答:变化

6、的分数是。(3)3+6=9,也即分子扩大了3倍,则分母也要扩大3倍,8×3-8=16。答:分母应加16。3、平均每个人分得这些月饼的,每个人分得只月饼。4、李师傅的工作效率是;张师傅的工作效率是;丁师傅的工作效率是。因为,所以。  答:李师傅的工作效率最高。5、把大饼平均分成两份,分给两个孩子,每人一份,再把中饼平均分成4份,把其中的分给一个孩子,剩下的和小饼分给一个孩子。答:四个孩子分别得到的是大饼的、大饼的、中饼的、中饼的和小饼。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。