2016年湖北省“提升工程”远程培训在线测试题

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1、1.校本培训是一种以任职学校为基地，辅之以大学或师资培训机构提供必要课程和人员而开展的师资培训模式A.正确B.错误答案：A解析：2.Moodle的单机版和网络版是两个不同的版本。A.正确B.错误答案：B解析：3.MiniQuest的基本组成部分包括：情境、任务、成果三部分。A.正确B.错误答案：A解析：4.BMP文件是一种在Authorware中经常使用的图像文件格式。A.正确B.错误答案：A解析：5.在ipad的APPstore中只可购买应用程序A.正确B.错误答案：B解析：6.课堂讲授需要有一个课件将上课内容完整呈现出来A.对B.错答案：B解析：7.小组合作学习的教学程序是：创

2、设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思A.正确B.错误答案：B解析：8.在WMV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。A.正确B.错误答案：B解析：9.由电子线路构成的计算机硬件设备是计算机裸机。A.正确B.错误答案：A解析：10.EXCEL工作表中，公式单元格显示的是公式计算的结果。A.正确B.错误答案：B解析：11.网络学习平台是课堂教学的补充和延伸A.对B.错答案：A解析：12.在发现教学、问题求解、协作学习等教学方法中，为了培养学生的合作、自主探究能力，教师要以旁观者的身份尽量不干预学生的学习。A.对B.错答案：B解析：13.综合性复习是一个不断

3、总结提炼、积累丰富、逐步完善、吸收内化的过程。A.正确B.错误答案：A解析：14.网络学习空间是指经过专门设计的，利用现代信息技术和计算机网络构建的支持学习发生的物理空间A.正确B.错误答案：B解析：15.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果A.正确B.错误答案：A解析：16.概念之间联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成A.正确B.错误答案：B解析：17.在Excel工作表中，文本型数据不可以进行排序。A.正确B.错误答案：B解析：18.在思维导图中，我们可以通过拖动关联的黄色顶点来改变关联在整个思维导图中的位置A.正确B.错误答案：A解析：19.在文本占位符中的文

4、字上添加超链接，会自动添加下划线并改变颜色。可通过修改配色方案，能不添加下划线并变色A.正确B.错误答案：B解析：20.我们使用Word编辑教案时，对选中的文本设置“项目符号和编号”后，则文本的每一行都被加上一个项目符号。A.正确B.错误答案：B解析：单选题 (总分40分，每题2分，共20小题)21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？A.用户的方便性B.管理的复杂性C.对现有系统的影响及对不同平台的支持D.以上三项都是答案：D解析：22.如果学生在默写生字词时笔划顺序错误，老师选择下列哪种方法既能调动学生的学习积极性和主动性，又能充分利用现有的多媒体资源？A.教师

5、口述生字词的笔画顺序，让学生同时练习B.学生自己对照课本上的笔画顺序，反复练习直到掌握为止C.放映多媒体软件制作的动画，来演示生字词的笔画顺序D.教师在黑板上板书生字词，一笔一划地演示正确的笔画顺序答案：C解析：23.对于一些需要长久保存，并在不同环境中连续应用的资源应采用哪种保存方法A.硬盘保存B.光盘保存C.纸质保存D.教师个人保存答案：B解析：24.下列哪项不是授导型和探究型教学中都需要的教学环境()A.多媒体计算机,实物展示台B.投影仪,大屏幕C.支持学习的问题列表D.各种演示型课件答案：C解析：25.关于使用技术支持学生的技能训练与指导，下列描述最恰当的是A.有利于学生掌

6、握概念与技能B.有利于照顾到学习者的个别需求C.有利于了解技能的应用过程D.有利于培养学生的团队精神答案：A解析：26.Excel可以把工作表另存为web页面，保存时需选择文件类型为____格式。A.htmlB.txtC.dbfD.asp答案：A解析：27.在Windows98中，全角方式下输入的数字应占的字节数是A.1B.2C.3D.4答案：B解析：28.以下关于移动学习环境中的学生自主学习，描述错误的是A.移动学习环境为学生营造了自主学习空间B.移动学习环境中的资源为学生自主学习提供了选择C.移动学习环境中的技术为学生自主学习提供了学习工具D.教师在学生的自主学习过程中应不予干

7、预答案：D解析：29.3.班级博客是促进学生间相互学习的一个学习园地,其中能够起到互相监控的作用的是。A.将小组活动写到班级博客里B.将班级的主题活动写到班级博客C.提供一些供大家学习的资料或视频D.建立每个学生的页面链接答案：A解析：30.工作坊设计是一个怎样的过程？A.循环反复B.不循环C.曲折前进D.原地不动答案：A解析：31.以下是张老师在课堂中使用网络空间的方法或行为，不恰当的有A.为学生提供课文的文本资料，让学生自主学习B.发布一个在线投票地址，方便学生访