如何推进“两学一做”常态化制度化_1

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1、如何推进“两学一做”常态化制度化8如何推进“两学一做”常态化制度化8如何推进“两学一做”常态化制度化今年，xx区着力在“学”上下真功、“做”上动真格、“改”上出实招，以更严的要求、更实的举措、更高的标准，深入推进“两学一做”常态化制度化。着力把“两学一做”学习教育融入日常、抓在经常，进一步激励广大党员干部把对党忠诚转化为干事创业的实际行动和责任担当。在“学”上下真功“两学一做”基础在学,关键在做,重在“知行合一”。月27日，该区召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作部署会暨国有企业党建工作会议。会上，市人大常委会主任、xx区委书记陈代强调“要抓紧抓实推进

2、“两学一做”的关键环节，打牢“学”的基础，确保学深悟透，形成“做”的自觉，确保做好做实，坚定“改”的决心，确保彻底到位。”会议审议通过了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施方案》。会后，该区迅速掀起了“两学一做”热潮，区直各部门、各乡（镇、街道）、各党支部立即召开“两学一做”学习教育常态化制度化安排部署会，力求突出“原原本本学”“示范带动学”“建立制度学”“集中轮训学”四学方式，在“学”上下真功，补“精神之钙”铸“信念之魂”。截止目前，该区各部门共召开“两学一做”常态化制度化学习会100余次，各乡（镇、街道）、村（社区）、党支部共召开学习会00余次

3、，确保每个党支部都把“两学一做”常态化制度化引向深入。xx区市中街道依托社区电子阅览室开启“两学一做”网络学习新模式，把“两学一做”学习教育内容与互联网结合起，由青年党员带头，通过网络及时学习最新的知识内容。通过“微市中”微信公众号，及时推送发布党党规和系列讲话精神，推送电子书及相关时政热点，用图并茂、灵活多样的形式，丰富学习内容，让广大党员干部随时随地学、轻轻松松学。利用宣传展板、条幅、廉政漫画等传统模式宣传“两学一做”具体内容，抓牢抓实“三会一”制度，助推“两学一做”常态化制度化。目前，该街道召开党员学习会10余次，通过网络平台推介“两学一做”知识20余篇

4、，制作“两学一做”展板20余块，确保了该街道600多名党员学思践悟中做合格党员。“学习廖俊波的事迹让我对‘岗位’二字有了更深的理解，岗位就是责任，就要干事，就要奉献。”市中街道西门社区支部书记舒燕群支部学习会上说。该街道把“两学一做”和学习先进模范人物结合起，深入学习廖俊波、邓迎香、黄大发等先进共产党员典型事迹，让广大党员干部在学做中向先进典型看齐。成立党员志愿者服务队，深入群众维护社区坏境卫生、做好矛盾纠纷调解员、争当社区群众服务员、做好社区环境保洁员，切实发挥好党员干部为民务实的带头作用，把群众吸引到“两学一做”学习教育中，形成了全民参与“两学一做”，争做

5、合格公民的生动局面。在“做”上动真格脱贫攻坚是xx当前最大的政治、最大的任务、最大的民生，该区始终把践行“两学一做”贯穿在脱贫攻坚之中。大力实施抓党建促脱贫，按照“三真三因三定”工作要求，精准选16名驻村第一书记，撸起袖子、沉下身子，全面发起定点帮扶攻势，在脱贫攻坚中践行“两学一做”，确保把精准扶贫工作抓出成效。灯塔街道老麻塘驻村第一书记和村支两委班子积极探索壮大村级集体经济，立足农业资优势，突出“一村一品”特色，做优特色产业，开发“农业+旅游”产品组合，深入挖掘民俗化，成立斗牛协会，历年举办传统“牛王争霸赛”，吸引周边省市区游客前观看。通过打农业生态旅游牌，

6、每年入村游客达万余人次，辐射带动3户精准扶贫户就业，该村特有的白水大米由原的元/斤提高到现在的市场价698元/斤，羊年出栏200头，黑毛猪年出栏1000头，老百姓获得感不断增强，80户困难户参与养殖分红，全村6%的群众直接受益，老百姓由原的人均收入2900元，提高到人均收入4000元。2017年，该区将以深入“两学一做”常态化制度化作为脱贫攻坚工作行动指南,投入3400万元的专项资金支持发展壮大村集体经济，联引100家非公企业党组织参与产业扶贫、商贸扶贫、就业扶贫、智力扶贫、捐赠扶贫等，全面消除空壳村，实现全部村集体经济组织收入达3万元以上，农村居民人均可支配

7、收入达13296元。到2019年80%以上的村集体经济组织收入达万元以上，农村居民人均可支配收入达到1024元，2020年0%以上的村集体经济组织收入达10万元以上、30%以上的村集体经济组织收入达1万元以上，农村居民人均可支配收入达到16978元。在“改”上出真招“学”得深入，“做”得扎实，“改”得才有实效。该区要求全区各基层党组织要把强化问题意识、突出问题导向贯穿“两学一做”学习教育全过程，建立健全问题清单、整改清单和责任清单，同时切实加强国有企业党的建设作为国有企业的“根”和“魂”。目前该区在区直20家国有企业建立了党组织，其中有1家设立了党委，2家设立

8、了联合党支部，18家单独组建了党支部，