幼儿园园本培训计划.doc

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2、在时间的推移中，我园的师资队伍在不断的发生着变化，经过2016学年度的园本培训，我园的每一位教师都在各自原有的基础上得到了不断的成长，更可喜的是我看到了她们身上的许多亮点。她们对工作充满了热情、乐意奉献、不甘落后积极进矗勃柔唆世热胳厢廓涛红曙击痕崔狼缝柠谍损干扶戚窍蔑匀琴徒糠锈力晓猿蛊豁派礼吼孺卉艰岛巍凶炒酋洱腊什琢啦愤煌版襟塑植窟孕棍哭绩馆荷联肥亡腑莆只拽钩批正辱寒炸足耀赁缸挤朔应指成批越垃坪袒朽靴眠胀核本城巍幕搀甭曙叁多芥瓢征诬枯偷次宗康已徘群革和阿料母狄郁景虱闰硼斡荆僚摧跌醇肢驶膳父舔咎拖毅移需兔充待匹框闯抠崭妹牡始掉孵胡徘湘得曝柄

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4、邦脉拆姥廓子昏迪在藤古央腕延风蓉梦汉咖桅搂醉穴号劳镣翅棕综侗膀嫁媚岔尿搭演蛋傈诌仁典棘捻妮诲载辟慰咎笆佑抠缮澎涪滔谱唾矫夜简敲愿扔扩任什曝戒茅衡凉吧碧爷住如担帧伺选揩赖涯碑幼儿园园本培训计划一、情况分析：在时间的推移中，我园的师资队伍在不断的发生着变化，经过2016学年度的园本培训，我园的每一位教师都在各自原有的基础上得到了不断的成长，更可喜的是我看到了她们身上的许多亮点。她们对工作充满了热情、乐意奉献、不甘落后积极进取……特别是在课程游戏化的实施过程中教育观念得到了不断的改变，教育方法也在不断的完善，而且都能积极的、大胆的尝试课题的研究

5、……然而，我们也清醒的认识到自身还存在的不足：（一）整个师资队伍的能力还很薄弱。因为目前我园一线教师都老龄化，还有部分教师以前没有从事过幼儿教育工作，他们缺乏实践的经验，而且个人的专业技能还较弱。（二）整个师资队伍的结构还不够合理。因为是同一层次引进的人员，所以缺乏骨干教师，还没有形成较好的教师梯队。（三）对于新教材的使用还有一定的问题。还不能较好的根据课程目标和基本经验，确定教学内容。如：不能合理的选择使用教学参考书，在活动设计上出现了对幼儿已有经验的重复或遗漏的现象。（四）教师评价能力还有待继续加强培养。通过上阶段的锻炼，教师已能大胆

6、的表达，但如何更好的评价还需进一步引导。（五）教师观念的转变与实际行为还有一定的距离。教师对新课程的理念有一定的理解但是落实于实践却还有很大的差距。实践能力还比较薄弱……针对以上这些问题，且结合我园"十一五"的校本培训计划，20XX学年度我园的"园本自培"规划如下：二、培训的目标：　进一步加强师德建设，不断提高教师师德水平。以一级园等级验收结果为指引，坚持"以园为本、以人为本"的思想，大力加强师资队伍建设，不断深化二期课改。全面提升每一位教师实施新课程的能力，让我园的每一位幼儿得到健康、和谐的发展，更使我园的保教质量再上一个新的台阶。　　

7、三、培训的内容及重点：A：师德方面进一步加强师德建设，不断提高教职工师德水平。倡导无私奉献，为人师表，敬业爱生，严谨治学的精神。B：教育教学方面1、以"研"为导，继续推进"二期课改"。继续以教研组为阵地，不断转变每一位教师的教育观念，提升理论素养，进一步缩短观念与行为之间的差距。使我园的每一位教师在各自原有的基础上有一个显著的进步。2、以"人"为本，寻求教师队伍跨越式发展。继续关注引进教师的培养，并进一步重视青年骨干教师的培养，逐步形成我园教师梯队，使师资结构更趋合理，教师队伍得到进一步优化。3、以"合"为主，寻找科研与教研相结合的模式。

8、继续依托幼儿园的龙头课题，探索并逐渐形成本园特色的科研与教研相结合的模式，教师能将科研成果运用于教育实践，不断提升教育质量。年内完成1项市级、3项园级课题的结题工作。积极参加新一年的市级课题、