初中物理沪科版八年级下册-期中测试卷.doc

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1、期中达标测试卷一、填空题(每空1分，共20分)1．如图所示，物体在拉力F作用下，沿水平面向右做匀速直线运动。当撤去拉力F时，物体将做________运动，此时，假设重力突然消失，推断物体的运动状态：____________。(不计空气阻力)2．惯性是物体本身的属性。我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱，这是为了________(填“增大”或“减小”)它的惯性，以提高它的灵活性。3．在竖直方向上，用钢丝绳系上一个质量为500kg的物体，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是____N，当钢丝绳拉着物体以3m/s

2、的速度匀速下降时，绳对物体的拉力______(填“变大”“变小”或“不变”)。(g取10N/kg)4．星期天，小华和爸爸到公园游玩，在湖面上划船时，她乘坐的小船的底部距水面50cm，则船底受到水的压强是________Pa，这时一艘快艇从静止的小船旁边急速驶过，小华发现小船向快艇方向靠近，这是因为在流体中，流速越大的位置______越小。(g取10N/kg)5．甲、乙两物体，质量之比为3∶5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1∶2，则甲、乙两物体对桌面压力之比是________，对桌面压强之比是_____

3、___。6．在上海国际科技博览会上，有一种依照人的体形定制的椅子，坐在上面比坐在沙发上还要舒服，这是因为坐在这种椅子上人体与椅子的接触面积________，从而________了压强。(均填“增大”或“减小”)7．学校改建操场时，工人师傅用一灌水的透明长塑料管检查操场是否水平。当管中的水静止时，管两端的水面一定________，这利用的是____________原理。8．如图，一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为2N，则该石块受到液体的浮力为________N。

4、由此可知，此石块在液体中下沉时________(填“受到”或“不受到”)浮力的作用，此石块排开液体的重力为______N。(第8题)　(第9题)　(第10题)　(第11题)9．小雨设计了一个实验，他先将气球放入瓶壁有孔的透明空饮料瓶中，再将气球口紧套在饮料瓶口(图甲)，吹气使气球膨胀，然后用手堵住瓶壁的小孔(图乙)，此时开口的气球在____________的作用下保持膨胀状态。小雨带着它乘电梯从1楼上到20楼，则气球的体积会因气压的变化而____________(填“变大”“变小”或“不变”)。10．如图所示，

5、水平桌面上两个相同的烧杯分别盛有体积相同的a、b两种液体，将两块相同的橡皮泥捏成小船和小球分别轻放入a液体和b液体中，静止时两烧杯液面等高。若橡皮泥重2N，此时小船受到的浮力是________N，小船受到的浮力________小球受到的浮力(填“＞”“＜”或“＝”)。二、作图题(共2分)11．体积为120cm3的物块，重1.8N，将它浸没在水中(如图)。在图中画出松开手时，该物块的受力示意图。(g取10N/kg)三、选择题(每题3分，共30分)12．下列有关运动和力的说法中，正确的是(　　)A．力是维持物体运动

6、的原因B．物体受到平衡力作用，它一定是静止的C．力是改变物体运动状态的原因D．物体运动的速度越大，受到的力也越大13．下列说法正确的是(　　)A．跳远运动员快速助跑后，飞身鱼跃，受惯性的作用在空中继续前进B．在水平道路上做匀速直线运动的汽车，受到的牵引力和阻力是一对平衡力C．要让自行车更快地停下来，用力捏闸是通过增大压力来减小摩擦D．拉力越大，弹簧被拉得越长，由此可知，力的作用效果只与力的大小有关14．下列四个实例中，为了增大压强的是(　　)A．在铁轨下面铺枕木B．斧头磨得很锋利C．坦克装有宽大的履带D．书包带

7、做得较宽15．物体从高空自由坠落的过程中，若只受重力G和空气阻力f的作用，由于空气阻力f随着物体下落速度的增大而增大，因此物体先加速下落一段时间，最后匀速下落至地面，则在下落过程中，该物体所受合力的大小(　　)A．始终不变B．一直变小C．先变小后变大D．先变小后不变16．对于在水平公路上匀速直线行驶的轿车，下列受力分析中正确的是(　　)A．轿车受到的重力与轿车对地面的压力是一对平衡力B．轿车对地面的压力与地面对它的支持力是一对平衡力C．轿车受到的牵引力与它受到的摩擦力是一对相互作用力D．轿车受到的重力与地面对它

8、的支持力是一对平衡力17．如图1所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随时间t的变化关系如图2所示。从t＝0s开始，小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图3所示，下列说法正确的是(　　)A．0～4s内，物块受到的摩擦力为4NB．8～10s内，物块受到的摩擦力为6NC．若16s时撤去力F，物块将做匀速直线运动D．t＝10s时，物块的速度一定小于5m/s18．如图所示为探究二力平衡