人教新版九年级上学期《133比热容》2018年同步练习组卷.doc

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1、人教新版九年级上学期《13.3比热容》2018年同步练习组卷　一．选择题（共8小题）1．冰在熔化成水的过程中，下列判断正确的是（　　）A．比热容改变，内能和温度不变B．比热容改变，内能增加，温度不变C．比热容、内能和温度都增加D．比热容、内能和温度都不变2．从《理化考试手册》提供的物质比热容信息中知道水的比热容是4.2×103J/（kg℃）。关于水的比热容，以下说法正确的是（　　）A．1kg水在l℃时的热量是4.2×103JB．1kg水每升高1℃放出的热量是4.2×103JC．1kg水每升高1℃吸收的热量是4.2×1

2、03JD．1kg水每降低1℃吸收的热量是4.2×103J3．一大块铁和一小块铁的质量之比是5：1，则它们的比热容之比是（　　）A．5：1B．1：5C．1：1D．无法确定4．小强在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行对比实验，并作出了温度一时间图象，如图所示，实验过程中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等，分析图象可以得（　　）A．乙物物质是水B．这种液体的比热容为8.4×103J/（kg℃）C．甲的放热能力比乙强D．乙比甲更适合作汽车发动机的冷却液5．如图甲所示是“探究不同

3、物质吸热升温的现象”实验装置。用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热，根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象如图乙。不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容，现有以下判断：（1）若ma=mb，则ca＞cb（2）若ma=mb，则ca＜cb（3）若ca=cb，则ma＞mb（4）若ca=cb，则ma＜mb其中正确的是（　　）A．（1）（3）B．（1）（4）C．（2）（3）D．（2）（4）6．水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是（　　）A．炎热的夏天，在室内地上洒水感到

4、凉爽B．用水做内燃机的冷却液C．在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调节周围的气温D．供暖系统使用热水循环供暖7．初春时白天夜晚温差大，培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻伤，下述做法正确的是（　　）A．白天多灌水，傍晚多放水B．白天多放水，傍晚多灌水C．白天和傍晚都要多灌水D．白天和傍晚都不要灌水8．对以下各种热现象的解释，其中正确的是（　　）A．海边昼夜温差变化比沙漠中小﹣﹣是因为水的比热容小B．寒冬，草木上有白霜﹣﹣是因为空气中的水蒸气遇冷而液化C．深秋，清晨河面上冒“白气”﹣﹣是因为河面上水蒸气的汽化D．往手

5、臂皮肤上涂些花露水，会感觉凉爽﹣﹣是因为花露水蒸发时吸热　二．实验探究题（共3小题）9．小强是一个喜欢思考的同学，他随家人到海边玩耍时，发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大。于是他带回一些岸边的沙子想比较沙子和水这两种物质吸热能力的差异，他设计了如图甲所示的实验装置，所使用的仪器规格也完全相同。请你来帮他完成实验：（1）在实验时要控制　　（选填“加热时间”或“温度变化”）相同就可以确定水和沙子吸收了相同的热量；加热完成后只要比较他们　　（选填“加热时间”或“温度变化”）的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异；（2）小

6、强查表可知，由实验测得的沙子的比热容比实际值要大一些，若测量过程中没有错误，你认为造成此误差的原因是　　。10．小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精灯加热，测得它们升高的温度如表，并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线。加热时间/min0.51.01.52.02.5温度/℃水2.04.06.08.010.0沙子4.37.915.218.421.5（1）用温度计测量水的初温如图甲所示，其读数为　　℃。（2）实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和沙子　　相同。（3）请利用表中

7、数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线。（4）沙子在1.0～1.5min内升高的温度有明显异常，其主要原因是　　。（5）小明再用50g水和100g水做实验，以吸收的热量Q为纵坐标，升高的温度△t为横坐标，分别画出50g水和100g水的Q﹣△t图象。它们都是过原点的直线，即Q=k△t．进一步分析，发现这两条直线的k值与对应水的　　之比相等。11．如图一所示，用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热（m甲＜m乙），两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度﹣﹣加热时间的图线如图二。（1）某时刻温度计示数如

8、图一所示，此时乙的温度为　　℃。（2）甲液体第30s的内能　　第35s的内能（选填“大于”、“等于”、“小于”）。（3）小明根据图二中0至30s图线及题目所给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大。你认为小明的说法是否正确？　　。你的判断依据是什么？　　。　三．解答题（共5小题）12．近几年来，漳州市政府坚持绿色发展理念，紧扣“田园都市、生态之城