《听音乐画音乐》教案.doc

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1、《听音乐画画》教案教学目标:1.感受音乐旋律、节奏的律动起伏,欣赏与歌曲匹配的画面,激活学生视听觉感官的联通,使其明白对音乐的感觉可以用色彩与线条来表现。2.能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感觉,并能用简单的话语表达内心的感受。在学习活动中体验综合性学习的兴趣和激情,感受音乐与美术的联系,重视自我感受的表现。教学重点与难点:激发学生参与综合性学习活动的热情,能通过听歌曲把自己的感受画出来,并注意视觉与听觉的协调活动。课前准备:老师:多媒体课件、纸张、颜色、磁钉。学生:绘画工具。教学过程:(一)、激趣导入用电脑软件播放一段音乐,打开可视化窗口,让

2、同学们感受音乐和美丽的图像也可以完全吻合。并请同学们分享一下自己心中的感受,试着用笔画出。2.揭示课题。师:听到音乐能让我们开心,音乐是一种语言,它能表达我们心中的情感,绘画同样也是一种语言,它是如何表达我们情感的呢?今天让我们一起进一步探索它的奥秘,这节课我们学习《听音乐画音乐》。(二)、综合体验自主探究1.把听到的这个声音而想象的画面在画出来,注意只有4分钟。生画钢琴声,师巡视。2.画好后把展示图片,抽生说说为什么这么画。师:从这些画中我们不难发现绘画也能表现我们心中的情感,它和刚才我们听到的音乐表现的同一个情景,可是有的音乐没有明显的情景,能不能用

3、绘画表现呢?(设计意图:让学生在音乐中绘画,体会音乐美与美术美的完美集合,充分的让学生受到美的熏陶。)3.听《让我们荡起双桨》。师:把你听到的旋律用手的动作表现来。在歌声中请生在黑板上用一条线表现。板书:线。4.师:听听这段音乐,你感受到了什么?想到的是怎样的画面?课件展示音乐。生答略。师:小朋友们的想法都很有创意,迪斯尼的动画大师们的想法也很独特,他们想到的是把溜溜球给一群火鸟会发生什么事呢?请欣赏。展示配乐迪斯尼动画。师:乐曲和动画结合得多么好啊。5.师:再听听这首歌,会唱的轻声唱出来。展示《小小的船》。师:你会怎么画这首歌?生答略。师:有小朋友把这

4、首歌画出来了。课件展示画面。有小朋友和我们班小朋友想得很像,上面这幅画了月亮和小朋友、星星和蓝天,也有小朋友不用具体的图画造型表现,下面这幅图就是用漂亮的兰色和线条表现的。(三)、学生创作同学们依据自己喜欢的音乐,画出自己的感受,相互讨论自己的感受。

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