大学生实习体会（中学教师）_0

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1、大学生实习体会（中学教师）8大学生实习体会（中学教师）2016年9月18日至12月16日，我在xx一中进行了为接近三个月的实习。在指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域;在此期间，做好每一事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着;在此期间，竭尽我的心智，细细思考，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步。回味这短暂而充实快乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆

2、滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。　　一、教学工作方面　　1、听怎样上好每一节，是整个实习过程的重点。刚开始的一个礼拜的任务是听和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个任老师共十多节。在听前，认真阅读了教材中的相关节，如果是习题，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听时，认真记好笔记，重点注意老师的上方式，上思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样

3、讲。2、备与上一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备。备不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言描述枯燥的物理知识，颇让我觉得头痛。现在普遍实行了新标，教学有所改变。对于老师而言，最大的疑惑应该是”教师要教到什么程度”。以前作为学生听，目的是学习知识;现在作为教师上，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书;后备，发现要讲解的问题很多，一节

4、能说完几页书就已经很不错了。　　或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，在大学的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师陆奋立老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据陈老师的安排备。陆老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位数学实习老师互相提问题，大家都期待真正上那一刻的到。带给我最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们

5、在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授知识，又要管理堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，堂出现了”讲重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，陆老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究

6、教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上时存在的缺点。　　他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到”传道、授业、解惑”，是一任

7、重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。　　二、班主任工作方面　　在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到间纪律，间操，堂纪律，午休管理，眼保健操，自习等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力量和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。

8、作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担任班主任工作，我有这样一个认识，班主任对学生的思想教育工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合学生心理实际进行思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习