《定滑轮和动滑轮》课件知识讲解.ppt

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1、课题：定滑轮和动滑轮版本：科教版年级：六年级教师：潘绪柱学校：合肥市潜山路学校为什么国旗能升到旗杆顶端？旗杆顶端有个轮子，这个轮子叫滑轮滑轮1.升旗时我们向什么方向用力？旗子怎样运动？说明定滑轮有什么作用？像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮定滑轮定滑轮定滑轮定滑轮这有什么好处？定滑轮能改变用力方向2：定滑轮是否具有省力作用？实验方案实验探究一要研究的问题定滑轮是否能省力预测是（）否（）要改变的条件不要改变的条件实验设计（可附图）【实验说明】（1）实验时注意防止铁架台倒下砸伤手脚。（2）根据实

2、验装置示意图分别装滑轮支架。（3）拉动钩码时用力均匀。（4）探究定滑轮的作用时要求向不同方向拉，同时画出定滑轮中的三种方向的受力示意图。（5）小组内要有明确的分工。（6）实验要多做几次。（7）实验过程实事求是地记录数据。钩码（N）用测力计通过定滑轮拉动钩码（N）我们的发现定滑轮作用实验记录表定滑轮的作用：定滑轮可以改变用力方向，使工作更加方便；它不省力。塔吊这是定滑轮吗？像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮1、使用动滑轮装置改变用力方向吗？动滑轮动滑轮动滑轮动滑轮思考：要使重物上升，人必须往哪个方向拉绳子？

3、这说明动滑轮能不能改变用力的方向？结论：不能改变用力方向2、动滑轮能省力吗？实验探究二实验方案要研究的问题动滑轮是否能省力预测是（）否（）要改变的条件不要改变的条件实验设计（可附图）【实验说明】（1）实验时注意防止铁架台倒下砸伤手脚。（2）根据实验装置示意图分别安装滑轮支架。（3）拉动钩码时用力均匀。（4）小组内要有明确的分工。（5）实验要多做几次。（6）探究动滑轮的作用时应选用轻质的滑轮并悬挂钩码的个数多一些。（7）实验过程实事求是地记录数据。动滑轮作用实验记录表用测力计直接提起钩码（N）用测力计通过动滑轮提

4、起钩码（N）我们的发现使用动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。动滑轮的作用：是否省力用力方向是否改变定滑轮动滑轮2、什么叫动滑轮？固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮。可随重物一起移动的滑轮叫动滑轮。1、什么叫定滑轮？3、定滑轮和动滑轮的作用的比较总结不省力可以省力不能改变用力方向可以改变用力方向1、用滑轮将桶吊起来，画出线绳的绕法拓展2、图中甲和乙哪个用的力气小？3、选择（1）、下列机械属于定滑轮的是（）A、旗杆顶部的滑轮B、方向盘C、塔吊车（2）、窗帘顶部安装的滑轮属于（）。A、定滑轮B、动滑轮5、如果

5、既想改变作力方向又想省力，该怎么办？4、我们在什么情况下使用定滑轮，在什么情况下使用动滑轮。