多媒体教室建设方案

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3、板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种的条。这极大丰富了教学的手段和教学的内容,带给学生更加生动的堂感受,是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展,演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节,正受到学校的青睐和推崇。众多因素要求多媒体教学系统应实现如下多种功能:既能进行丰富的多媒体教学,又能进行传统教学,同时可作它用,力求教室资达到最大限度的有效利用。保靖县迁陵镇xx中心完小地处保靖城东,距县城13公里。学校布局合理,环境优美。学校占地总面积13340平方米,建筑面积2809平方

4、米,教学用房1128平方米,学校有14个教学班,在校学生总数713人,学校共有校级领导3人,中层领导4人,专任教师37人,本科学历人,专科学历23人,中师学历9人,学历合格率达100%,教师年龄结构合理。2008年秋季,在香港郭氏基金会的大力资助下,学校教师电脑室已经建成并投入使用,教师充分利用1台电脑上网学习。为了尽快提高教师的电脑水平,先后两次从湘西州民族实验学校请电脑专家为教师培训,使教师们制作的水平大大提高。为了更进一步把应用到堂教学当中去,学校花000多元为每个教师配备大容量U盘,以便存放教学资料

5、。从2009年春季开始,我校开始集体备,全部使用电子教案。为教师方便教学,学校和郑州厂家联系,花了21000元购进一台便携式多媒体数字教学展示平台,充分利用于堂教学之中。但由于有14个教学班,仅此一台远远不能满足教学的需要,为适应新形势的发展,急需建设学校多媒体教室一个,添置6台便携式多媒体数字教学展示平台,(一个年级一台)方便教师的堂教学、会议及集中培训学习等。二、项目目标与策略(一)充分提高教师的信息化应用意识。目标1-1教师能利用网络教学资,进行电子备。策略:学校行政规定每位教师必须电子备,教导处和教

6、研组进行督促和检查。目标1-2使教师养成在堂上经常使用多媒体的习惯,提高信息化应用的效率。策略:学校要求教师堂开放,不定期地进行听。(二)加强行政管理。目标2:学校保证信息化应用环境的正常运行,学校逐步实现无纸化办公。策略2-1:经常对网络设备进行检查,维修要及时,保证网络的正常运行。策略2-2:利用校园网络实现无纸化办公。(三)加强教师的信息化应用培训。目标3:通过一系列的培训进一步提高教师的信息化应用能力。策略3-1:学校信息技术教师对教师的培训。策略3-2:邀请州信息中心专家对教师进行培训。策略3-3

7、:组织部分教师外出听讲座。(四)改变学生的学习环境。目标4:通过教师信息技术的应用,扩大信息量,开阔学生的眼界,帮助学生形成自主、探究的学习方式。策略4-1:规定教师应用信息技术上的次数,开展信息技术堂整合的教学评比。策略4-2:通过各种活动,提高学生应用信息技术的能力。三、项目实施内容1、学校计划建设一间,能容纳100人左右规模的多媒体教室,用进行开展教研活动上和教师开会以及集中培训学习等。2、添置6台便携式多媒体数字教学展示平台,(每个年级一台)实施时间:2009年10月多媒体教室所需设备:100套桌椅

8、,投影机一个,电动屏幕一幅,实物展示台,电脑一台,交换机一个,音箱2个,功放一台,话筒两个,电子显示屏一个,数字中央控制器,操作台,投影机吊架,DVD,线材,延时稳压器等。共需资金约217300元。3、学校参与工作:学校在2009年9月2日前,负责安装好多媒体室的防盗窗,防盗门,装好窗帘。2009年9月26至30日由基金会检查验收。4、学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。四、项目的资金预算和资金预算:(单

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