2020生活老师年终工作总结范文5篇.doc

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2、。学校是德育的重要场所，在生活区这1块，生活教师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。　　1、尊重、理解、信任学生　　对学生的尊重和期望，我不单单表现在口头上，更是注意言行1致，贯穿在全部自我道德教育进程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的眼光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在学生的眼前从不批驳“对新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识1些新事物，学习1些新知识，看1些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时期气味。　　2、言教身教

3、要结合　　作为1位生活指点教师，我的1言1行都会影响到孩子的行动准则规范，对孩子的深入教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强本身修养。要知道老师的行动不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善本身，谨言慎行，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行动学生建立模仿的标本。　　3、了解、关爱每位学生　　首先熟习了解学生，掌握学生动态，分析之前学生的情况，找个别学生谈话，如：甘洛、黄洪卫、曹颖、田晓等等，从和他们谈话

4、我可以了解和掌握学生的心理和动态，在和他们屡次交谈以后，我认为他们都把我当做了朋友，兄长，我感觉他们都是很有上进心的，由于文化基础打得不好，加上脾气比较暴躁，所以常常和同学产生冲突，特别是黄洪卫，在我刚接这个班的时候，英语老师liu_ue86.com给我说他上课的时候历来不听课，讲话，打闹，甚么都做。在和他谈心的进程中，了解到他的家长对他是非常严格，期望是很高的，所以就帮他制定小目标，逐步进步，现在他已和其他同学关系和睦、上课也能认真听讲了，做事也很积极了，固然看到他的改变的心里也很安慰，时而表扬他，渐渐

5、地，学生愿意靠近我，有甚么心里话都跟我谈。　　4、提高学生自理能力、严格要求　　生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每一个天都要下寝室很屡次，特别是两休，我都会去寝室值班，希望学生可以休息好。寝室是学生的第2个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有1个比安静，整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了弄好寝室工作，我决定发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”如曹颖的军被叠得不错，去向同学传授他叠被子的经验，帮那些叠不好的同学，带动1个班级，同时学校也设

6、立了嘉奖制度，每个月都设有优秀寝室的评比，获奖寝室在每个月的德育考核中都能有活动红旗。这样学生的积极性也就被调动起来了。同时，我们还展开了1系列的寝室文化活动。学生发挥自己的聪明才干，自己动手，布置寝室，简单大方，又充满创意，使学生的小家更加和谐，迸发出勃勃生机。　　5、抓学生的养成教育，促学生健康成长　　养成了良好的学习习惯，等于成功了1半。对学生的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三落四的不过关。我班有32个学生，要是老师都亲身检查是不现实的。我培养了几个班干部。这样既提高了检查

7、力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每一个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自觉的干好自己分内的事。　　经过1个多月的磨合，我已和老师、学生建立了良好的友谊。生活组老师们都帮助我，使我感遭到了亲情般的温暖。使我尽快熟习了这里的工作流程和工作内容;使我得以在这里发挥自己的抱负，使我在部队学到的部份管理方式能融入实际利用，为我创造了更多的发展空间，我想再没有甚么能比这给我带来更多的快乐，因而我对北京大学附中更加酷爱。　　对刚加盟北京大学附中重庆实验学校的生活老师，我大部份时间都与学

8、生生活在1起，在工作中，有欢笑、有汗水、有眼泪，但甚么时候我都没畏缩，我认为部队培养我最大的优点就是不轻言放弃。1件事要末不做，要末就尽力去做好。我用1件1件的小事，1点1滴的行动去实行1名生活老师的职责。　　生活老师年终工作总结(2)　　时间过得很快，回顾这1年，感触颇深。好像很繁忙，却感到很充实而成心义，有压力的同时也有了工作的动力。作为学校学生管理中的1个新角色，之前我并没有太多任职此工作的经验，只能是在探索中渐渐积累。