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时间:2020-08-08
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1、小学校园文化建设情况自查汇报小学校园文化建设情况自查汇报校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。最近几年来,我校坚持快乐学习健康成长的办学育人理念,在全部师生的共同努力下,优化育人环境,创新管理机制,建设校园文化,增进学生全面发展。根据市教育局要求,我校订校园文化建设认真进行了自查自评,现汇报以下:1、学校基本情况桐溪小学位于瑞安市桐浦乡桐溪村太平山南麓山坡脚,陶山至温州、湖岭至瞿溪客车从我校门口经过,随着高桐公路、瑞枫公路的前后建成,桐溪小学离温州瓯海潘桥火车站约10分钟的车程,离瑞安市区约2
2、0分钟的车程,又是瑞安南门至桐溪5路公交车的终点站,交通10分便利,是名不虚传的温州、瑞安城市的后花园。她又座落于瑞安市桐溪风景区,校园环境幽静秀美,校园占地面积4290平方米,施教区触及桐浦乡的桐溪、桐星、桐西、根溪、陶岙、丁岙、丁岙山、高河、小岭、后龙、坳头、桐岭、2平、山外等14个行政村。学校现有6个班级,学生246人,教职工14人。 桐溪小学创建于1937年,至今已有70多年办学历史。原为中小学部的乡镇级学校,1992年撤扩并后成为1所完全小学,隶属于桐浦乡中心小学。xx年年3月经瑞安市教育局批准为升格学校,即独立的
3、乡镇级学校,学校有又迎来新的发展机遇。 2、校园文化建设工作具体展开情况制度保障,民主管理进1步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《1平常规》等等,切实保证校园文化建设工作的落实。学校领导和校务委员成员,时刻聆听教师们的建议,保证学校决策无误、行动无误。对师生、家长反应出来的问题,条件成熟的要马上改,暂时不能改的也要向老师们解释清楚,使学校管理更具有人性化、公道化。 强化校园文化管理,统1思想认识1、加强组织领导。 学校成立了以周碧辉校长担负组长,书记张松虎为副组长,工会组织
4、、教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员,在学校的统1领导下展开校园文化建设工作。 2、制定实行方案。 学校领导班子坚持把校园文化建设作为1项重要的常规性工作来抓,将其列入了学校的长远计划和每学期的工作计划,做到常抓不懈。 3、统1思想认识。 正是由于学校党政领导的高度重视、齐抓共管,使全校师生构成只有以深厚的人文底蕴为依托,建设具有丰富内涵,适应时期发展、符合学校实际的校园文化,才能办好学校的共鸣,从而在校园中构成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。 公道计划校园布局,加强校园环境建设
5、,精心打造绿色校园。 校园环境不但是师生学习、生活的空间,又是精神的外化、文化的意味,更是1种潜移默化的教育因素。我校在新建校舍初就对校园公道布局,对环境建设兼顾计划。学校多方张罗资金完成了食堂、厕所、转达室、花坛、门台、校门、操场等修建,从根本上改良了校园环境和办学条件。为了到达最好的环境育人效果,使校园突出绿字,强化美字,讲求香字,保持静字,学校于xx年年,在市教育局和陶山教育学区的亲切关怀下,拨款62万元对教学楼后面的山坎、教学楼、操场、校门口台阶等大修理,xx年年投入3万余元绿色、美化校园,使学校面貌焕然1新,得到了
6、本施教区14个行政村的干部、大众,特别是学生家长的1致好评。
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