部编版四年级语文下册第一次月考试卷.doc

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1、2019-2020学年度第二学期四年级语文第一次月考测试卷项目一二三四总分得分一、规范书写。（把下面的话规范、正确、整洁地抄写下来）（3分）啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花水,叫人多沉醉。二、积累运用。（46分）1.读拼音，写汉字。(12分)(1)在lí()笆下，一只母鸡shuài()领着一群小鸡正在mÌ()食，一个老wēng()扛着chú()头从这里走过，gòu()成了一幅和xié()的乡下画卷。(2)蜘蛛想用苍蝇当午cān()，可是松zhī()滴下来，把它们一起mái()在了里面。我们yĭn()约能推cè()出它们当时的处境。2.写出引号在下面句子中的作用（填序号）。(3分) ①表

2、示直接引用    ②表示突出强调   ③表示讽刺和否定   ④表示特定称 （1）晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。（     ）（2）发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。                   （     ）（3）然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”                     （     ）3.下列对句子修辞手法判断有误的一项是()(3分)A.几场春雨过后，许多笋成群地从土里探出头来。(拟人)B.地上草如菌，两岸柳如眉。(比喻)C.火箭宛若一条巨龙，划出一道绚丽的曲线，瞬间便消失在了苍宮之中。(比喻)D.是什么声音，像一串小

3、铃铛，轻轻地走过村边(设问)4.给下列错乱的句子排序。（5分）（     ）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩山野的时候，青蛙便逐渐热闹起。 （     ）蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息。 （     ）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。 （     ）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起。 （     ）乡村的夏夜，便是蛙的世界。5.根据已学的课文内容填空。（15分）（1）《清平乐·村居》作者_____代词人____________。____________低小，溪上青青草。______________________，白发_____________

4、____？大儿_________________，中儿_________________。最喜小儿___________，溪头_________________。（2）所有的绿集中起来，____________，_________________，静静地_________________。突然一阵风，好像______________________，所有的绿就________________________飘动在一起……（3）诗是人类向未来寄发的信息，____________________________。6.补充诗句。（8分）（1）儿童急走追黄蝶，___________________

5、_________。《宿新市徐公店》杨万里（2）____________________________ ，麦花雪白菜花稀。《四时田园杂兴（其二十五）》范成大（3）____________________________，她在丛中笑。《卜算子·咏梅》毛泽东（4）___________________________，可爱深红爱浅红。《江畔独步寻花》杜甫三、阅读短文，回答问题（21分）（一）琥珀（节选）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在

6、一万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。 1.这块琥珀的特点是（    ）。（1分）  A．美丽   B. 硕大   C．透明  D. 圆润  2.根据课文内容填空。（4分） 先是可以看见苍蝇和蜘蛛的____________，然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样____________琥珀的，接着可以推测____________以前的故事的详细情形，最后可以知道在____________时代已经有了苍蝇和蜘蛛了。 3. 从哪里可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂里挣扎？（2分）                        _____________________

7、_______________________________________________ 4.根据课文内容判断。 （2分）（1）天气热，松树老，松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个小虫，形成松脂球，松脂球埋于地下几千年，形成了琥珀。（    ） （2）这块琥珀的价值在于它非常珍贵，可以做成漂亮的首饰。（    ）（二）爱在心中 一位小学生问老师：“什么是爱?” 老师觉得有必要给这个问题一个言简意赅且生动形象的回答。由于快到