地理教师实习报告

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1、地理教师实习报告6地理教师实习报告6地理教师实习报告6地理教师实习报告6地理教师实习报告6地理教师实习报告海子说：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界。9月12日，我跟自己说：从明天起，做一个无悔的人民教师，教书、育人，献身教育。从这天开始，我将要背负教师的使命，在顺德均安中学开始我教师生涯。一、我是一名普普通通的实习地理教师根据我们的实习计划，我们要先进行为期两周的听。在这两周里，我保证了每天至少听3节地理，而且我即选择了一些经验丰富的教师的，也选择了一些新教师的程；即有听重点班的，也听普通班的

2、。每节都能让我获益匪浅，这些地方有每个教师对教材的不同理解，同时也有教师对堂的把握和调控。在每一节后，我都会跟上的老师讨论一下自己对该节的看法，希望老师能够给与我更多的意见，自己能够从中获得更多的知识。而在听的这两周我深深感受到我们平时在学校中学习的知识的局限性；我们平时虽然一直都有到微阁练习师范技能，但是我们的练习对象距离实际是那么的遥远，学生在学习的过程中，他们所提出的问题很多都是我们不能理解的，而我们仅仅用我们的思维去备和上，学生还是会出现各种各样我们想象不出的问题。所以，学会从学生的角度思考问题，从

3、学生的角度备，是成为一位称职的教师必不可少的一步。而在这个听见习的过程中，我把我暑假准备好的教案根据本学校学生的情况作了调整，并将这些教案交给指导老师，让他给我提一下意见，好让我回去可以修改我的教案，为下一个部分的上准备。由于学校的进度比较慢，我们刚刚去实习的时候还是在学习第一第二节的部分，而第三节地球运动是比较抽象，对学生的要求比较高，所以我也不敢向老师提出要上这一部分的要求，但是在国庆节前两天，老师突然向我提出让我上一下地球公转的意义，我抱着试一下的心态跟老师提出先让我备，再回复他。但是，由于时间比较急

4、促，而且内容也比较抽象，我在那么急促的时间中根本无法集中精力备。最后，我还是觉得让老师去上这一节，我还是先听一下老师上的，自己沉下好好备再去上，要不我会浪费了这一个机会。第二天，讲过我的备，还有老师的修改意见，我终于上了我人生中的第一节，真真实实的一节。在这一节上，我结合了flash动画和自制的地理教具，让学生化抽象为形象，让他们理解了晨昏线的定义以及地球上昼夜长短情况的变化，通过堂的练习，我能够了解到学生能够基本达到本节的教学目标。对于我的第一节，指导老师给与我肯定和建议，他肯定了我的教态以及对本节教学流

5、程的认识，但是，他提出的建议更值得我深思：1、提问的技巧，提问的时候要学会区分集体回答和个别提问，并且不要提问一个学生不懂就自己讲下去了，应该要继续提问，了解一下这个问题是个别学生不懂还是很多人不懂，而决定讲解的详略。2、掌握画板图和写板书的大小，粉笔的用力。3、将每一个知识点尽量落实到书本上，让学生少抄笔记，多听讲。4、上的字数不要太多，控制好每张幻灯片停留的时间，如果一闪而过的幻灯片那就没有用了。上完这一节后，我根据指导老师给我的意见修改了，同时反思自己。我觉得这一节我没有相信我的学生，这是我最大的失败

6、之处。可能在接近两个星期的听中了解到学生的基础不是太扎实，而作为一名新老师的我希望得到学生在堂上的积极响应，无论从练习的选择还是堂上提问的问题都是选择相对比较简单的，所以导致学生在我的地理上不断的重复着简单的记忆内容，这样的重复记忆教学方式既没有给与学生应有的信心，更把宝贵的堂时间浪费在重复知识点上，没有对知识点同过练习深化，这是非常愚蠢的一种教学方式。在第一节之后，陆陆续续开始了我实习的上阶段。在这个阶段中我上了节新，节重复，或者对比起同专业的很多同学，我的远远要比他们的少。但是，我觉得每上一节都需要一个

7、思考，沉淀，升华，成长的过程，如果我们的实习在备和上忙忙碌碌，完全没有自己思考的时间，我们只会落得一个庸庸碌碌的下场，很难有进步。所谓的进步，是要在实践和思考的过程中，不断反复练习的过程。所以，我会做好每一节，珍惜每一节，反思每一节。在10月2日，我有幸代表我们实习队上一节面对学校领导的汇报。但是由于通知比较紧急，我的准备时间非常少。我根据老师给我的建议制作了，准备好了上讲的稿，先在一个普通班上了这一节，出乎意料的他们掌握的不错，让我也挺有成就感的，那一节老师没有过去听我的，也让我放开了上。下午的第一节，终

8、于到我的汇报了，早早的到了室，室后面陆陆续续的走进了学校的领导和我们的实习队队员，把本就不大的室挤得满满的，但是，我一点都不觉得害怕，我觉得站在讲台上的我，眼中就只有我的学生，留意不到那些要听的老师和队友们。值得要提一下的是我要上汇报的是这一个年级中被老师们说最“活跃”的一个班，但是，他们在上的过程中都能够做到认真听讲，配合我堂提出的要求。后，我询问了听的地理教师的意见和建议，指导老师认为我的这一节有几个问题：1