花城版音乐六年级上册《墨西哥草帽舞》教案.doc

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1、《墨西哥草帽舞》教案教学目标：1、在熟悉音乐旋律和两步一点等基本动作的基础上，学习绕人交换舞伴的方法，互相配合表现欢快的墨西哥集体舞。2、积极参与集体舞，体验与同伴一起交流的乐趣。教学重、难点：1、学习绕人交换舞伴的方法，互相配合表现欢快的墨西哥集体舞。2、积极参与集体舞，体验与同伴一起交流的乐趣。教材分析：墨西哥草帽舞A段，断顿有力，B段活泼欢快。教学过程：（一）谈话引入1.前几天我们听了《墨西哥草帽舞》的音乐，还学习了一些墨西哥舞蹈的基本动作。我们现在听着音乐把这些动作表演给老师看。2.听音乐《墨西哥草帽舞》，两人结伴律动进场。（二）

2、观看表演，学习配合1.学生欣赏教师现场表演墨西哥舞前半段。2.提问：(1)刚才是谁先做两步一点的动作的？(2)男朋友在用两步一点走的时候，女朋友在做什么呢？(3)女朋友在走的时候，男朋友又在做什么动作？3.学习用两步一点的舞步与舞伴配合表演。4.教师评价后，学生再次表演。（三）利用课件，新授方法1.出示课件，介绍绕人交换舞伴的方法。(1)教师演示课件，学生学习绕人交换舞伴的动作口令。(2)教师继续演示课件，学生配上音乐学习动作口令。2.学生站成双圈表演“绕人交换舞伴”。(1)教师介绍场地。(2)学生观察场地，练习跟着动作口令绕人交换舞伴。

3、(3)听着音乐跟着动作口令学习绕人交换舞伴。(4)同伴合作，听着音乐学习绕人交换舞伴。（四）完整表演，大胆表现1.教师示范完整表演。2.学生尝试合作，完整表演集体舞。3.教师小结，引导学生配上附和的声音合作表演。4.学生连贯表演集体舞，体验与同伴交流的乐趣。（五）情感提升，自然结束1.邀请客人老师一起舞蹈。2.听音乐出教室。板书设计：《墨西哥草帽舞》音乐旋律欢快，节奏感强，是一个难得的学生集体舞教材。通过第一课时，学生已经基本熟悉乐曲，并掌握了一些墨西哥舞蹈的基本动作，如：两步一点、原地提踵、甩裙和“点点扣”等。本次活动是集体舞，它的目的

4、是让学生学习用两步一点的基本舞步和绕人交换舞伴的方法，在富有异域风情的乐曲中积极参与集体舞，并通过与舞伴用声音、肢体动作的互相配合尝试表现热烈欢快的墨西哥舞蹈，从而体验与同伴一起舞蹈的乐趣及友好交流的情感。